我与八礼四仪优秀征文600字800字1000字 我与八礼四仪

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我与八礼四仪

     江宁区临江高级中学 高一15班  周旋

   最近省文明委制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。在我们学校也举行了相关的活动，我真是受益匪浅。

  “八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼，教育引导孩子用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼，教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

   我相信只要大家都做到以上要求，一定会成为一名优秀的好学生的！

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    八礼四仪

        江宁区   临江高级中学   高一（11）班  施志展

　 中国，素有“礼仪之邦”的美称，是因为中华上下五千年的礼仪是精深的，是因为五千年来文化的积累，做为龙的传人，我们就更应该讲究文明礼仪。

   看见标题人们不禁会问什么是“八礼四仪” “八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要包括入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。“八礼四仪”的目的是培育和践行社会主义核心价值观，在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。主要对象为未成年人

  “八礼”中我主要想谈一谈待人之礼。孔融让梨的故事大家一定听说过。孔融八岁能让梨，这体现的是我儒家思想中的尊老爱幼。反观今天有的成年人还在啃老。很多老人一生费尽心力抚养子女到头来却被子女抛弃……的事例屡见不鲜这说明我们的公民素质在下降，我们心中的那份礼仪正在消亡。古语曰“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”如今能做到这句话的人越来越少。作为未成年人的我们应牢记：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。应将这八礼刻在心上。以他们作为以后我们待人处事的基本准则！

  “四仪”中我想讲的是“成人仪式”。我们每个人都渴望长大，希望像父母一样自己决定自己的事，但我们要知道长大意味着责任。18岁，一道神圣而又庄严的门。站在十八岁的门口，我们将要走向挑战的远方；站在十八岁的门口，我们将要走向未知的远方；面对“成人仪式”我们应理性的对待，认清未来的挑战与艰辛！

   荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”礼仪是我根本的做人信条。中国自古以来就以“礼仪之邦”自居。在中学生的我们更应向古人学习，为我中华书写更伟大的篇章。

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八礼四仪，就在身边

                        江宁区临江高级中学 高一15班  谢瑶

　　“人无德不立，国无德不兴”。可见，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神，影响着一个民族的兴衰。那么，公民道德体现在哪里呢？那就是平时的礼仪呀。礼仪是一个人修养和素质的外在表现。

   同学们，当看到某个人“呸”地一声向地上吐痰的时候，当看到某个人在美丽的公园里随手折花的时候，当听到某个人在那安静的阅览室里大声喧哗的时候，我们有什么感受？我们觉得这个人懂礼仪吗？我们觉得这个人有修养吗？我想答案是否定的。

　　我牢记着老师对我们说过的话：“文明有礼的孩子，心底就会盛开礼仪之花。”当我走进教室，我会随手关门，将呼呼的寒风挡在门外；走过卫生角，我会随手捡起掉在地上的纸屑；经过讲台，我会随手将零乱的讲台整理好；穿过马路，我会扶起那个摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。当我看到别人拿着香蕉皮，因为懒得多走几步而把它扔在垃圾箱外面，或者为了图一时方便把垃圾随便倒在马路边时，我会立刻上前制止。当我看到有的小朋友攀树摘花时，立即上前劝阻。在家里，我孝顺父母、热爱劳动，经常洗碗、扫地，自己的被子不让妈妈整理，衣服、袜子都自己穿。这些事虽然看起来微不足道，但我知道这都是懂礼仪、讲文明的表现。

　　清明节那天，玄武湖公园里游人如织，大家都在沐浴着春风，欣赏着美景。我看见一个妈妈悠闲地走在草坪上，身边的那个孩子以妈妈为“榜样”，也在草坪上奔跑着，践踏着草坪。我对身边的妈妈说：“我想告诉这位妈妈：父母是孩子的镜子，只有做好自己，才能教育好孩子。希望这个妈妈能身体力行，做孩子的好榜样。”妈妈对我竖起大拇指，脸上露出欣慰的笑容。

　　同学们，青奥会已经向我们走来了，让我们行动起来，做个心底盛开礼仪之花的小主人吧！

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我与八礼四仪  

    江宁区临江高级中学 高一15班  蒋慧婷

“人无德不立，国无德不兴”。可见，公民的道德好坏，体现着一个民族的精神，影响着一个民族的兴衰。那么，公民道德体现在哪里呢？那就是平时的礼仪呀。利益是一个人的修养和素质的外在表现。同学们，当你看到某个人随地吐痰时，当你看到有人在美丽的公园里随手折花时，当听到某个人在安静的自习课上大声喧哗时，我们有什么感受？我们觉得这个人懂礼仪吗？我们觉得这个人有修养吗？我想答案是否定的。

老师曾说：“文明有礼的孩子，心底就会盛开礼仪之花。”当我走进教室，我会随手关门，将呼呼的寒风挡在门外；走过卫生角，我会捡起掉在地上的纸屑；穿过马路，我会扶起那个摔倒的小男孩，安慰他不要哭：当我看到有小朋友攀树摘花时立即上前劝阻：在家里，多做自己力所能及的小事，自己的事情自己做。这些事情虽然看起来微不足道，但我知道这些都是懂礼仪讲文明的表现。

同学们，青奥会已经向我们走来了，让我们行动起来，做个心地盛开礼仪之花的小主人吧！

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我与“八礼四仪”

  江宁区临江高级中学 高一15班  邓雨恒

   中国是历史悠久的礼仪之邦，荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。

从小长辈们就教育我们：“寝不言，食不语”，“老吾老以及人之老，幼吾以及人之幼”。仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，这些礼仪教育我们每个人时刻做一个文明的人。

   今年春天，我和爸爸一起参加春游。在旅游大巴车上遇到这样一位小哥哥。他在车上大声喧哗，并且不听司机的劝阻，在车上随便跑动，非常危险。他还抢其他小朋友的游戏机，拽我的头发。他的所作所为严重影响到其他游客。  我觉这位小哥哥的行为一点也不符合“八礼四仪”的要求，我们一定要引以为戒，争做一个文明的小学生。

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   八礼四仪

        江宁区   临江高级中学   高一（12）班  李平

   引子：中国自古以来就是礼仪之邦，千百年的传统文化也算压到我们这一代人。

   在咱们家那边，也许是在农村的缘故，也还有传统的规矩。

   这不是要过节了么，家里的那些太爷爷、太奶奶、舅姥姥、大伯伯、大姑妈、表姨夫、表姐夫等一系列加起来就算了，我还要个个以笑回见，弯起腰来端茶递水。

   “太爷爷，你喝茶，表姨夫，你这边坐。”

   他们个个都笑了，但一天下来，我也吃不消。我真不想干，但是父亲大人那不好对付。

   还有些小孩子们，顶多才上小学几年级，可是他们比我大一辈，我还要喊他们叔姨，像我堂堂七尺男儿怎们就受这种苦。

    但是我们还是要遵循传统，继承八礼四仪的文化。

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八礼四仪

    江宁区   临江高级中学   高一（7）班   赵淑雅

    中国是礼仪之邦，上下五千年历史，唯礼仪独尊。

    八礼四仪到底是哪八礼哪四仪呢？八礼是指：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。四仪是指：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。

   八个方面的礼仪教育中，仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

    开展“八礼四仪”进校园，是对中华文化的一种传承，也是对彼此的一种尊敬。