大班音乐活动《学做解放军》教案及教学反思

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大班音乐活动__《学做解放军》（一）

欧阳霞辉



（一）活动目标：

1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。萌发热爱崇拜解放军的情感。

2、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。

（二）活动准备：

解放军帽子、一把枪

（一）活动过程：

1、准备活动：手腕转动、师生问好（由弱到强的演唱）

2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢解放军。

——复习演唱《弯弯的小船》，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。

——说说这首曲子是什么样的感觉？（温柔、抒情、每个音都很连贯）

——这里有一首请你来听一听是什么样的感觉？（弹奏旋律）

——听到这样的音乐想到什么？

——请你听着音乐学做解放军神气的样子，表现出他们很有力量。

3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。

——（老师一边表演解放军，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。）请你来看解放军表演。

——你喜欢这个表演吗？再看一次表演，听清楚老师唱了什么？

——你听到了什么？（学说歌词）

——我们来玩一个游戏。老师请小朋友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。我们来试试。（第二遍教师数幼儿说歌词）

4、学习由弱拍后半拍起唱。

——请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。（歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到老师数123后马上唱出来）

——我们要象解放军一样整齐的起唱。（幼儿跟老师学习演唱三遍）

——我们一起来做解放军，一边唱一边自己编动作好吗？

——用有力坚强的声音来唱歌。

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大班音乐活动__《学做解放军》（二）



活动目标：

1、进一步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。

2、学唱歌曲第二段，进一步唱好弱拍后半拍起唱。

活动准备：

解放军帽子、一把枪

活动过程：

1、复习歌曲的第一段。

——上次我们一起学唱了一首新歌叫什么名字（《长大要当解放军》）解放军是怎么样的？

——我们一起来唱一遍歌曲。

——怎样唱好弱起拍，有什么好办法？

——老师适当纠正出现的问题，再唱一遍。

2、学习歌曲的第二段。

——小朋友都很想当解放军，想解放军一样扛着枪穿着军装戴着军猫神气的样子，歌曲的第二段就告诉你们应该怎样做，请你来听一听。

——老师范唱第二段。

——你听到歌里唱了什么？（学说歌词）

——用轻轻的声音来唱一遍。（可以二遍）

3、整齐的歌唱。

——现在我们把歌曲的二段都学会了，我们来完整的唱一遍，听好前奏，注意整齐的开始。

——请男孩子、女孩子分别演唱。（边演唱边可以动作）

——请小朋友分句来演唱。（你一句我一句接唱）

——请个别组的幼儿或个别幼儿来表演。（可提供道具，让幼儿扮演解放军）

4、延伸活动：

可以在区域游戏中引导幼儿继续表演。

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教学反思：

这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，通过两个教育活动，取得了较好的活动效果。1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在第一教时的歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功，更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。3、幼儿对解放军打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器来攻击，这下整个场面好看又有秩序。

这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。