一、激趣定标
1.热身播放本单元歌曲“ABC”,鼓励学生跟唱。
2.单词检测
二、导学过程
活动一：能用What’s your name?询问对方的名字。
- 请学生用I’m...进行自我介绍。
- 小组-齐读句型What’s your name?
- 请学生用What’s your name? 询问教师的名字。
活动二：能用My name...说出自己的名字。
1. 小组-齐读句型My name is...
2. 请学生用My name...进行自我介绍。
活动三：能用What’s your name?My name is...进行对话
1. 两人为一组用What’s your name?My name is...进行对话练习。
2. 小组展示
活动四：能用正确的语音语调朗读Let’s talk对话
- 跟读录音2遍
- 自己朗读2遍后前后桌为一小组分角色进行朗读课文
- 小组展示
三、达标检测
给句子标号
（ ）My name is John.
( ) Hello, I’m Mike.What’s your name?
( )Bye, Miss White.
( )Goodbye!
四、小结
五、布置作业