四年级美术优质课《橙色的画》教学设计和反思

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上课时间：4月23日——28日            
课程类型：造型与表现
    (一)教学内容与目标
    1．显性内容与目标
    应知：了解由两个原色调配而成的颜色叫间色，认识三间色的色相。通过欣赏以橙色为主的美术作品，使学生感受到橙色温暖、明快的美感，感受到它们使画面构成的特别的艺术效果。
    应会：以橙色为主要颜色绘制一幅画。
  2．隐性内容与目标’
  通过教学活动，使学生对日常生活中的色彩美有一定的感受能力和理解能力，从而更加注重观察生活、热爱生活，体会美好生活的情趣。通过教师合理的引导，加强对学生探究学习、合作学习能力的培养。
    (二)教学的重点与难点
   重点：通过调色认识不同量的红色和黄色调出来的颜色是不同的，认识和感知以橙色为主要颜色的画面带给人们的特有的美感。
    难点：引导学生表达自己对橙色的感受，在感知的基础上启发学生的发散思维，展开创作。
  (三)学习材料
  课件、图片、色相卡、水粉颜料、毛笔、图画纸及调色用的工具等。


教学活动
一、组织教学
二、引入新课
    1、出示一件橙色物品。
        提出问题：
        ①这是什么颜色?
        ②知道它是由哪两种颜色调出来的吗?
        (出示红、黄两色色相）
    2、今天我们就一起来研究“橙色的画"。
        A．出示橙色的绘画作品。
             提出问题：   
             a．什么样的画叫橙色的画?
             b．橙色的画和以前常见到的画给你的感觉有什么不一样?
        B．出示以其他颜色为主的绘画作品，如蓝色的画。
             提出问题：
             a．橙色的画是不是只能用橙色?
             b．橙色的画里还用到哪些与橙色有关系的其它的颜色?
                (提示前面展示出的色标。)
        C．打开书。提出问题：
            a．学生的美术作品里有哪些地方值得你学习和借鉴。
            b．你认为都有哪些内容可以用橙色的画面去表现?
            c．应当如何去表现?
三、 作业要求：
      ① 以橙色为主画一幅画。
      ② 可采用多种绘画形式。   
      ③ 注意利用橙色的深浅对比，使画面有层次。
四、学生作业  
      学生作业，老师巡回指导。
五、小结：
      总结本课内容，展示学生作品，组织学生进行交流。