新标准英语第三册Modlle4Unit1 What are they doing ?公开课教案与教学反思

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教材分析
本节课主要是学习和运用句型 What   are   they doing?让学生学会询问他人正在做什么？及用进行时态回答
2．巩固前面所学的正在进行时的用法。也为学习第二单元知识做准得
学情分析
课文所提到的事对学生来说很容易懂。打太极拳、划龙舟、下象棋、喝豆浆
学生都见过的。有兴趣易懂易学。  
教学目标
知识目标：1、掌握doing taijiquan rowing a dragon boat playing chess drinking
Soybean milk 等词组。2、能够很流利地用what are they doing ?和they are 来提问和回答课文内容及练习。
情感目标：学会参与，学会学习。培养生活和学习乐趣。
教学重点和难点
重点是：掌握句型what are they doing ?和they are doing some thing
难点是：掌握复数they要用be 动词are。它在进行时态中不能漏掉 。Be 动词要随主语人称的变化而变化。动作词要加ing及加ing 的规则。

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教学过程
教学环节	教师活动		预设学学生动	设计意图
热身活动 导入课文 巩固知识	Let us sing a song . 齐唱上节课的歌 拿出图片。挂在黑板上让学生认真观察图片所表达的意思，明白地点，人物，事件。教师再表演动作。再教读动作词。板书如doing Taijiquan rowing a dragon boat playing chess drinking soybean milk 指导学生参与活动。比赛。 小结所学内容，再放录音听一次。布置作业。		齐唱英语给予表扬 学生认真观察图片所表达的意思。学生三五成群上台打太及拳和划船，下象棋，表演好的物质鼓励，分男女组比赛一问一答题。 布置作业。同步作业相应练习题	1提精神和兴趣 2承上启下的作用 每个人都得参与。手，口，眼耳 ，脑都发挥作用，通过赛中激发兴趣。 通过作业练习、，背单词和课文。巩固所学知识。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
What are they doing ?   They are 1 doing taijiquan .(in the park)                         2 rowing  a dragon boat.(on the lake)                    3 playing chess.(under the tree)      What are they drinking ?     They are drinking soybean nilk.                          练习　　　（basketball    football    swimming）
学生学习活动评价设计
1对积极参与活动的学生，给予小礼品来表扬，如一些漂亮的图片、卡片等。 2在比赛中获胜者要加分或者小物质奖励。以增添学习动力。

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教学反思
这节课重点明确。掌握一问一答这句型。首先利用教学图片，让学生理解图片所表达的意思。培养学生的判断力和理解力。其次，创设情境。教师表演动作，学生猜测。尤其是让学生自己表演动作，体验生活乐趣。激发学习了兴趣。通过分组比赛，把学生学习热情推向高峰。再放录音朗读课文，训练了听力。最后通过作业练习，提高动手能力，巩固了所学知识。