小学语文句子专项训练：改变句式

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直接引述改成间接转述的方法
　　1、确定引号里有多少个代词。2、确定各代词分别代指谁。3、按下面的两种方法进行改写：
　　A、确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。
　　如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”
　　改：老师叫小民把作业抱到办公室去。
　　B、不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我”改为“他（她）”，再把其它的的代词改成具体的人。
　　如：老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”
　　改：老师对小明说，他看了小明的作文很满意。
　　注意：
　　1、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气。
　　2、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进行改动。
　　
　　1、把两句话并成一句话。
　　（1）楚王安排酒席。楚王招待晏子。
　　
　　（2）我长大了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。我也不会再做了。
　　
　　3、改为间接引语。
　　（1）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
　　
　　（2）晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
　　
　　（3）爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”
　　第一人称转述：
　　第三人称转述：
　　
　　
　　3、改为陈述句。
　　（1）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
　　
　　（2）难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
　　
　　4、改为双重否定句。
　　我们得保证那东西完好无损。
　　
　　楚王安排酒席。楚王招待晏子。
　　
　　5、飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
　　改为反问句：
　　6、垂柳的倒影映在溪水中。
　　改为拟人句：