幼儿个案观察记录：就让他哭吧

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观察幼儿姓名：孙成阳 08年12月  2岁零9个月

上周一次户外活动，孩子们都尽情地游戏着。忽然，文艺华跑过来对我说：“老师，孙成阳摔倒了！”我忙走过去，见孙成阳刚从地上爬起来，手扶着膝盖，见我走了过来，眼里的泪水和咧了一半的嘴勉强收了回去，我蹲下身：“你怎么摔了？摔哪了？疼不疼？”孙成阳眼睛瞪得大大的，看着我，忍着疼痛说：“不——太疼。”“哦，真勇敢，像武警叔叔一样，摔疼了不哭！”周围的小朋友见我表扬了孙成阳，都给他鼓起掌来。游戏继续着，过了一阵，文艺华跑到我跟前：“老师，孙成阳哭了，他说膝盖疼！”我急忙跑过去，问：“孙成阳，你怎么了，膝盖怎么啦？”孙成阳好像不愿说，但又难忍疼痛，支吾着：“膝盖，膝盖……”见他上捂着膝盖，我意识到有点严重了，赶紧卷起裤脚。经检查，孙成阳的膝盖部擦伤，幸好给他上了点药水揉了揉膝盖很快就给好了。我长长地嘘了一口气，问：“孙成阳，为什么不大声地哭，不告诉老师特别疼？”“怕老师不表扬我，怕小朋友笑话。” 平时，大人们总想孩子整天笑哈哈，没有悲伤，其实孩子有了病痛，受到了挫折，伤心的哭是很自然的事情，可我们做家长、老师的都往往要求孩子“坚强”“勇敢”“不哭”，这样无论从心理上还是生理上对孩子都是不利的。所以，在孩子有了病痛受到挫折想哭的时候，不必强去抑制，如果他想哭，就让他哭吧。