PEP三年级上册Unit6 A Let’s learn展示课教案与教学反思 - 绿色圃中小学教育网

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

一、Warm-up

1、Sing the song Old Macdonald.

2、Greeting.

二、Presentation

三、Practice

四、Homework

1、Sing the song Old Macdonald.

2、Greeting.

1、教师用手指教数字1-10，全体学生跟着老师伸手指并说数字，纠正错误发音。

2、教师用拍手表示数字，拍一下手，说one，让学生跟读。

3、教师出示单词卡片，全体学生认读单词，分组读，男女分读，个别读。

4、教师用手指做示范Show me 1 and 2.(即Let’s do 部分)

1、教师在黑板上写出几组学生熟悉的电话号码，学生认读分组读，男女分读，个别读。

2、教师将写有1-10数字的硬纸卡片举起，让学生用英语说出数字，然后硬纸卡片面朝下，放在讲台，请学生上讲台，任意抽一张卡片，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢加分。

3、小组比赛：教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型说数字。猜对的小组加十分。

4、游戏：Follow me让一个学生任意说一个数字如：three，并做一个动作如：跺脚，其他同学就要做跺脚的动作3次。

5、教师将学生分为8个小组，教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如Show me one and two，每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作。教师根据各组的表现给予相合适的分数。

6、教师让学生从1数到10，然后打乱顺序，把这些数字写在黑板上。教师指哪个，学生读哪个，教师再一个个地把数字擦掉，擦one,学生说：Bye-bye, one.
将所学的数字1-10说给家长听。

Sing the song

Greetings

全体读

分组读

男女分读

个别读

做游戏

1、用歌曲来调动学生的情绪，让学生在轻松的氛围中进入最佳的学习状态，同时为新课学习做铺垫。

2、积极引导学生用英语表达，使学生对所学的单词朗朗上口。

3、通过学一学，做一做，让学生感受习得语言。

4、结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。

5、培养学生团结合作的意识和精神。

板书设计

Unit6 A Let’s learn

One two three four five
six seven eight nine ten

学生学习活动评价设计

1、在黑板上写出每组学生上课表现的得分，给予表扬和鼓励。

2、学生对学生的评价： Good, good, very good,有节奏地拍手掌。

老师动作、神态评价，竖起拇指，一个微笑等。