2012年秋季（2012-2013第一学期）小学德育工作计划（范文）

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2012年秋季（2012-2013第一学期）小学德育工作计划（范文）
一、指导思想
坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，针对学校“德育工作新起点”的特点，从基础德育入手，重视教师职业道德建设和学生行为规范教育，研究方法，探索途径，加强针对性，主动、全面地开展工作，做好两基迎国检工作，确保漩口学校德育实效。
二、工作思路
根据学校工作计划，围绕“行为规范培养”教育主题，坚持“从小、抓实、搞活”原则，营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。
1、一种意识：学生为主体。
2、两条主线：制度确立，养成教育。
3、三个途径：少先队建设，班主任管理，体验活动渗透。
三、德育工作领导小组
组长：张卫东
副组长：周志平
成员：董丹（负责德育工作的策划和具体实施）
　    何林  王永刚  贾亮（负责德育工作中班主任工作的共同督察和管理）
潘良全  王粟（负责德育工作中法制教育工作）
各班班主任（负责各班学生的德育工作）
王飞 （校外法制辅导员）
      郭红（负责学生的心理辅导工作）
      王俊（负责学生的食品卫生和疾病防控工作）
四、具体工作要求：
漩口学校作为一所百年老校，震后两校合并的过渡期德育工作尤为重要，以新起点作为开始，它在老校的德育成就的基础上，依靠原有德育资源，高起点做好漩口小学的基本建设，快速优化育人环境，提升德育质量。重点做好以下工作：
（一）根植本校德育传统，加强学习讨论，升华师德队伍的教育观念。
1、传承漩口小学“以德治校”理念。通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2、传承漩口小学“全员德育”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的德育职责。
3、传承漩口小学德育工作“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，把学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。学校将采取措施，利用多种形式，设置各种奖项，涵盖学生所有值得表彰之处，扩大获奖面。
（二）依靠本校德育成果，加强德育的基本建设，优化育人环境。
1、加强德育制度建设。要把德育工作纳入制度化轨道，借鉴本校制度资源，快速建立学校德育工作方方面面的制度规范，尤其是《文明班评比制度》，形成《漩口小学德育工作规章制度汇编》，做到德育工作有规可依，有章可循。用好《德育工作手册》、《班主任工作手册》等。
1）派发《班主任工作手册》并学习手册的使用。
2）制定并派发《漩口小学家校联系册》，班主任学习并在家长会上与家长共同学习使用。
3）出版《漩口小学德育工作规章制度汇编》，形成学校规章制度系列。
2、架设德育队伍。有了制度的规范，还需要有高素质的队伍来实施制度。以制度为依据，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设
3，让每一位教师时时为师，处处为表。同时为了加强德育工作的交流，德育处将健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，将德育工作的新信息传递给班主任，并融入工作中，使班级工作更富有实效。
1）架设德育队伍。队伍框架如下：
a、校长直接管理德育处；
b、德育处管理少先队队部和班主任队伍（九月一日成立少先队，聘任大、中队辅导员，由少先队辅导员于第三周组建大队部）
c、教师值日队伍（九月一日建立并实施）和学生值日队伍（第三周建立并开始实施）。
2）班主任每月例会内容初步安排：
a、九月，学习学校工作计划和德育工作计划，制定班主任工作计划和少先队工作计划。
b、班主任工作计划于第二周周一交。
c、十月，班主任工作交流，肖雯、王惠、任小琼作经验介绍。
d、十一月，班主任工作交流，读教育名著体会交流。
e、十二月，班主任工作交流，讨论常规管理条例实施情况。
f、一月，学期班主任工作总结会议。
3）捆绑老师会议：明确捆绑老师的职责，第三周周一下午举行。
4）班主任奖励内容：
每年将进行红旗中队评选，对辅导员进行评选，表现出色的将获得优秀辅导员称号并获奖励。
3、加强校园文化建设，环境要做到净化、绿化、美化。要加快红领巾广播站、学校宣传栏的硬件设施建设，尽快投入使用，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
1）建设红领巾广播站，选拔校园小记者并开展培训   
2）建设学校的宣传栏
3）建立卫生检查制度
4）开展环保宣传教育活动。设十一月为环保教育月，科普读书活动（十四周）、环保教育视频资料观看等一系列活动，让孩子从身边认识环保，从自己做起，响应环保行动。
5）做好班级文化宣传活动，把班级的公布栏、图书角、墙报充分利用起来，作为学校文化宣传的重要阵地。第八周进行“十佳图书角”的评比。本学期出四次墙报：第一次在开学初，以学生的学前生活和学期初体验为主（第二周）；第二次在第五周，以国庆节爱国为主题；第三次在第十周，以环保教育为主题；十七周，以法制教育和庆元旦为主题。
4、建立社区联系。办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、家校联系册、家校互访等形式，既对家庭教育进行指导，又及时掌握家长对学校教育的反馈，形成互动，促进学校德育工作良性循环。
1）开办家长学校，与一年级家长谈谈幼小衔接的问题。
2）学校活动开展，邀请家长参加，促进家校联系（开学典礼、教师节庆祝会）。
3）建立家长委员会并召开会议（由周校负责）。
5、加强心理健康教育，创建德育特色。充分利用漩口小学配备的专门心理咨询室及专职心理辅导员资源，有效地开展我校的心理教育工作，建立心理咨询室，定期开展心理辅导工作。尝试开展“心理辅导活动”（每学期一节“心理辅导课”），建立好《学生心理档案》，促进学生的健康成长。
1）通过红领巾广播以开展心理健康辅导节目“心语话廊”
2）建立全校学生的心理健康辅导档案，选择重点个案，跟踪记录（第三周开始）。
3）“心理健康辅导”（郭红负责）
6、抓好升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，根据具体实际对学生进行相关教育。
（三）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、学校德育工作成果是其发展主要支撑点。农村家长及生源素质不一，必须分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。
要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生十项常规检查，赏罚分明，以保证学校良好的秩序和风气。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
2、成立少先队大队和中队，开展丰富多彩的主题活动。让学生在享受少先队员权利和履行少先队员义务以及参加各种队活动中接受思想洗礼，树立组织意识。
1）成立大队和中队，聘请中队辅导员（第一周）
2）设立少先队各组织，大队长、各委员、值日生等（第二周）
3）制定少先队工作计划（第一周）。
4）以九月 “弘扬民族精神”、十月“爱国主义教育”、十一月“环保教育宣传”、十二月“法制教育宣传”、一月“热爱学习教育”为主题开展队活动，对队员们进行思想教育。
3、加强法制教育和安全教育。
1）、出一期法制宣传板报
2）邀请法制校长来校作法制讲座。
4、根据节日推进，开展相应的体艺活动。为发展学生特长，培养学生能力，提高学生素质，本学期将以少先队为主阵地，以各节日为依托，以养成教育为内容，开展“十项常规评比”评比活动。期末，学校将召开表彰大会，树立比学赶帮的新风尚。主要个人奖项有：
1）三好学生、每月之星；
2）各年级前三名，成绩优秀奖；
五、几项工作常规制度：
1、每日一次班务十项管理检查。
2、每周一次国旗下的讲话
3、每月一次班主任工作例会。
4、每学期一次学生座谈 。
5、每学期评选优秀班集体及先进个人

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本学期，依据《民族中学2011年秋季学校工作计划》的指导思想，以“实干出实效，落实见成绩”的工作方法为指引，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合教育发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以感恩教育为切入点，以强化行为规范养成教育为重点。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。特制订本工作计划：

一、目标与任务

1、培养八种精神：即爱国主义精神，爱岗敬业精神，勇于进取精神，自强不息精神，吃苦耐劳精神，团结协作精神，助人为乐精神，尊老爱幼精神。

2、增强三个观念四种意识。即增强集体观念、法制观念、时间观念。四种意识，即社会意识、人才意识、竞争意识、安全意识。

3、养成三种习惯，发扬三种作风。即讲卫生习惯，讲普通话习惯，用文明用语习惯。发扬艰苦朴素作风，民主作风，务实作风。

二、具体工作如下

（一）班主任队伍德育工作：

1、每学期精心组织班主任认真学习《中小学教师道德规范》、《问题学生教育指南》（中学班主任办）《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等教育法律法规等相关内容至少两次。以学校集体学习为主，个人自学为辅。努力提高教师队伍的政治思想觉悟和政治理论水平。

2、在教职工队伍中广泛开展“创优评优，”活动，举办形式多样的教职工育人先进模范经验交流会。利用教师节评选表彰校优秀教育工作者，同时做好年度的评优工作，目的在于通过宣传和表彰先进模范事迹。以激励和促进广大教职员工职业道德的进一步提高。

3、每月定时召开年级长、班主任会议一次，听取年级长、班主任汇报学生的思想教育工作情况，学生的思想动态及在工作中存在难于解决的问题。

4、加强学校安全保卫工作，充实保卫组力量；明确值周导护的工作内容；值周领导、教师应密切配合保卫组，明确分工，各司其职，各负其责。要求深入年段班级，做好值周领导、教师工作和交接班工作，做好每周二的年段讲评总结工作。

5、建立班主任工作量化评估制度。做到：（1）期初有班级工作计划和班级活动安排表；（2）班会课要有教案，要明确主题；（3）转化待进生工作要有重点，有跟踪记录；（4）家访的面要广，并有每次家访的记录；）（5）班级制定的公约制度要有落实措施。

6、建立经常性联系渠道，统一教育思想，协调教育步骤，用多文化途径、多样化形式构筑 互通互动桥梁，从而建立起学校为主导，家庭为基础，社会为补充的“三位一体”的教育网络，开设“家长学校”、“家长接待日”，定期组织部分学生家长来校共商教育大计，密切家校联系，发挥学校、家庭、社会的作用，密切合作，形成同向、同步、同质的强大教育合力，真正为青少年的健康成长营造一个良好的教育环境。使三方面教育，互为补充，形成合力。

7、充分发挥团委会、学生会的桥梁纽带作用。积极开展有益健康的系列活动，充分利用各种有纪念意义的节日，开展丰富多彩的活动，活跃校园文化。

8、充分利用学校的宣传阵地，运用国旗下讲话、广播宣传栏、黑板报和主题班会进行宣传教育，弘扬正气，抨击不良现象，创造良好的宣传教育环境。

9、本着“以人为本”，从培养学生“学会做人，学会做事，学会求知”这一办学理念出发，努力营造良好育人环境。加强师德师风建设，以“敬业、爱生、奉献”为主题，倡导班主任奉献爱心，关注学生成长，让学生在校园中获得更多的爱，更多的自信，更多的帮助，更多的展示自己能力的平台，使学校成为学生的温馨家园，感受家的温暖。

（二）教师师德师风学习

1、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师，广泛开展“向优秀教师学习”和“我为学生办实事”活动。

2、全体教师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。

3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。

（二）学生德育：

1、从近三年以来学生生源来看，学生整体素质不高。德育工作以“强化德育工作，提高学生德育素养”为总目标。加强德育工作的整体规划努力构建“学校教育、家庭教育、社会教育”三位一体化得学生思想道德建设网络体系。重点加强家校联系，密切与家长、司法部门的联系，要求班主任教师一学年中至少与每位家长主动联系一次；德育处每学期以年级组为单位召开家长会一次；德育处每学期联合司法部门组织相关法律、安全等方面的活动一次。

2、遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标，科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径的方法。加强学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）情感教育和文明行为习惯、良好的道德品质、遵纪守法意识的培养；帮助学生树立正确的科学世界观、荣辱观、人生价值观和社会主义的理想信念。

3、以重大节假日为契机，以开展丰实多彩的活动为载体，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。建立和健全升降国旗、重要集会唱国歌等制度；积极组织缅怀英烈、学习杰出历史人物，参观文化古迹、革命遗址、祖国山川以及新中国建设成就等爱国主义教育活动。充分利用庆祝第二十六个“教师节”活动。开展感恩教师节活动，在校内外掀起“尊师重教”活动。举办新教师、新学生代表座谈会，欢庆教师节。

4、大力倡导集体主义，利用各种有益时机，引导学生正确处理个人、集体、国家之间的利益关系，发扬对国家和人民的奉献精神。引导学生接触人民群众、学习人民群众，组织学生参加与校内外精神文明建设活动。加强对学生进行坚持党的领导和社会主义道路的教育。有针对性地、由浅入深地形式多样地对学生进行坚持有中国特色社会主义道路和党的基本路线教育。

5、大力加强法制教育，特别是宪法的教育和社会公德教育。加强对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《社会公德》养成教育。重视培养学生开拓进取、自强自立、艰苦创业的精神。

6、加强对学生干部的培养，做好学生干部的集训工作；办好学生干部培训班。建立健全待转生跟踪长效机制，学期初第一个月由班主任确定待转生名单，送交德育处，德育处每月听取班主任汇报待转生的转化情况，视转化情况跟踪落实。。

7、继续开展“创良好班风、建文明学校，做道德人”活动，进一步改善学校的育人环境。

8、加强校园文化建设，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩、积极向上的各种学习活动、文体活动、兴趣小组活动，建设以社会主义文化和优秀民族文化为主体，健康生动的校园文化。努力净化校园环境，抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，引导校园文化气氛向健康高雅的方向发展。使学校成为社会精神文明建设中一个最好的小环境，并为大环境的优化作出积极的贡献。

9、建立军、警、校共建关系，并开展共建活动，形成共建共育“四有”新人的良好风气。组织开展新生军训，对新生进行组织纪律教育，培养学生吃苦耐劳的良好习惯。开展中华民族优良道德传统的教育。邀请武警消防中队领导传授“消防安全知识”，增强师生消防安全意识。

10、加强学校的治安保卫工作，健全创安机构，落实并实施《民族中学治安管理条例》、《民族中学校警值班表》相关规定，狠刹歪风邪气，净化育人环境，为学校教育教学工作的顺利进行创造良好条件。

11、为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，提高学生自救能力，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、灭灾工作。每学期联合白沙县消防中队举行一次消防安全演练。现场观摩消防官兵消防演习一次。

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一、指导思想：

坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高我校小学生的基础文明素质，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、主要工作：

（一）加强德育队伍培训，提高德育队伍素质
　　加大德育队伍培训的力度。要求我乡的有关人员，按时、按要求参加专家、学者讲学活动和班主任培训等工作；参加德育主任和班主任工作论坛。通过班主任教师外出学习，开阔视野，提高管理水平。
　　（二）突出德育特色，深化感恩教育
　　为了进一步深化感恩教育，巩固传统美德教育的成果，突出德育特色，以“感恩、关爱、责任”为主题，各校继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二是以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、爱心教育、诚信教育；三是以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

（三）以《公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，继续落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育：1、起点要低：根据学生的年龄特点，从"不说谎话"入手，这是诚信品格的最基本要求。2、内容要实：教师在举证引申、补充事例时，也需着眼于实际，立足于具体，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其要用身边的事教育身边的人，以产生"亲近感"。3、针对性要强：①针对学生道德实践中的糊涂认识，有的放矢地进行教育。②针对学生虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理，及时进行教育引导。真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。4、循序渐进：教学内容上要体现教学目标的递进性，低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。

（三）1、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。     

2、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。

3、继续强化规范制度， 抓反复，反复抓。
一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育。
二是美化、净化、绿化校园，营造另好的育人环境

（四）深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值日队伍建设，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到 “五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。

（五）深化“安全文明校园”的创建活动。一要认真贯彻落实教育部《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；七要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。八是要从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

（六）努力推进心理健康教育。广大教师要认真学习贯彻教育部制定的《中小学心理健康指导纲要》，省教育厅《关于进一步加强中小学生心理健康教育工作意见》，充分认识心理健康教育的重要意义。逐步建立起在校长领导下、以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

（七）充分发挥少先队组织的教育作用。以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。积极组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。

四．具体工作内容。

九月份：

1、开学典礼。

2、爱校教育、礼仪教育、安全教育。

3、制订好德育、少先队、班级等工作计划。

4、整顿校容校貌 、班级文化。

5、校园第一期专刊。“学生行为规范” “热爱祖国.歌颂祖国”为主题。

6、借助教师节，对学生进行“尊师重教”教育。

7、检查班级文化，安全卫生，文明礼仪。

十月份：

1、组织学习《新小学生守则》和《小学生日常行为规范》修订稿。对学生进行爱校教育、安全教育、文明礼仪和行为习惯养成教育。

2、安全教育课 。组织学生上、下楼道安全演练。

3、美化校园，整治卫生。

十一月份：

1、聘请法制副校长上法制教育课。

2、听常规课，检查班级学生课堂行为习惯。

3、第二期班级专刊。

十二月份：

1、防寒、防火、防盗、防中毒等教育。

2、“ 庆元旦” 校园专刊。

3、筹备庆元旦活动。

4、学校自查安全、综合治理工作。

2012年元月份：

1、组织开展庆祝元旦活动。

2、假期纪律、安全、卫生等教育。

3、德育、队、班级工作总结 .

4、评优：

（1）评选“三好学生”、“ 优秀学生干部”、“ 学习积极分子” 。

（2）评选“ 文明班级 ”。

5、致家长一封信。

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本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
一、指导思想
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作重点
1.加强校园文化建设，营造良好的育人环境；
2.开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力；
3.抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯；
4.加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；
5.进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的Ji励机制；
6.广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。

三、具体工作

1.营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。要把“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神和融入班风建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园。
    2.实施阅读工程，提高师德魅力。新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。一是要注重营造氛围。各校要挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生提供有益的书籍；二是各校至少每学期开展一次教师读书心得交流活动，届时提前上报德育处安排人员下校（园）参加评选，择优在学校网站发表。三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读比赛、征文比赛、评选“读书之星”、“书香校园”、“书香家庭”等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广大学生，培养时代精神与传统美德兼备的现代公民。中心小学将于12月份举行读书心得比赛。
    3.加强养成教育，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实《守则》《规范》为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。要进一步加强学生的纪律教育，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，处处自律自警。要关注学生生活细节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。
    4.以“共创文明县城”为契机，促学生文明素养的提升
在深化学生的“两惯”教育的基础上，要结合我县“文明县城”评选活动，广泛开展形式多样的文明礼仪教育实践活动。以“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”为评选标准，评选表彰“美德少年”，各校要以此为契机加强学生语言文明、文明礼让、文明交通等方面的训练与培养，将养成教育与文明教育紧密联系。10-11月各校（园）要做好“文明县城”迎检准备工作。
    5.强化自主管理，促良好校风的形成。
以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督察等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
    6.开展争当“四个好少年”活动，塑学生良好品性。
以少先队组织为载体，开展“树理想，品学优，争当四个好少年”活动，引导学生争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，全面塑造学生良好的品性。

7.开展主题教育活动，弘扬和培育民族精神。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。今年9月份是第8个中小学弘扬和培育民族精神月，各校要在秋季开学典礼中正式启动中小学弘扬和培育民族精神月活动，结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，9.20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。通过举办主题征文、知识竞赛、手抄报征集、专题讨论等隐性课程的实施，将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，使弘扬和培育民族精神教育深入每一位学生。
    8.认真开展感恩教育,激发学生学习热情。是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教育作为德育工作的切入口，精心设计，认真组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力。
    9.拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面发展。
体育工作。各校要认真贯彻《学校体育工作条例》《全民健康计划纲要》《福建省中小学体育课程常规》和《学生体质健康标准》，大力开展“阳光体育运动”和“文明行走”宣传教育活动生及“健康第一”的指导思想，弘扬奥运精神，增强学生体质。
卫生工作。各校要积极参加创建“全国文明县城”活动，抓好“学校健康教育”工作，建立健全卫生保洁制度，努力营造优美、整洁、文明的教学环境，确保学生健康成长。
艺术工作。各校要结合本校实际，积极开展第二课堂活动。活动要做到有专人负责、有过程、有记录、有总结。开展丰富多彩的校园文化活动，提高我校学生的文化、艺术水平。
     10.办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、成立家长委员会、建立家校联系卡，加强家长学校在家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的科学指导。通过家庭教育讲座、家校联系热线、网上联系平台等形式，使德育深入家庭。
    四、月份工作安排
    八月份：
    1、制订德育、少先队工作计划；
    2、组织学习有关文件及《教师职业道德规范》；
    3、校园环境、德育基地建设。
    九月份：
    1.开展“行为规范教育月”活动；
    2.庆祝教师节，开展“尊师爱生”活动；
    3.学生自主管理培训；
    4.开展“共创文明县城”活动；
    5.组织参加合唱比赛；
    6.组织参加第9届瓷都广场文化活动；
    7.开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动。
    十月份：
    1.开展庆祝“国庆”活动,“元旦”班刊评比；
    2.开展队史教育，举行入队仪式，吸收新队员；
    3.开展“文明礼仪伴我行”主题活动；
    4.开展第十三届全国推广普通话宣传活动；
    5.举行“感恩老师”演讲比赛

十一月份：
1.开展“好书伴我成长”读书活动，举行读书知识竞赛；
2.加强法制和安全教育，举办交通安全教育讲座；
3.开展爱国爱家教育活动；
4.强化行为规范教育；
5.队干竞岗活动。
6.举行校园小歌手赛
十二月份：
1.举行“元旦”朗诵比赛;
2.开展心理健康教育；
3.少先队大队主题观摩活动；
4.班主任教育案例评比活动；
5.教师读书心得评比。
2011年一月份：
1.进行学习目的性教育；
2.期末家访；
3.评选“红旗班级”；
4.德育、少先队工作总结，有关资料整理归档。

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第一篇

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。组织、引导、服务少年儿童开展体验实践范文网[ww.027art.com]活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、主要工作：

㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能

1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。

2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。

3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。

㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能

充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。

㈢密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源，进一步深化学生的素质教育。

㈣加强师德建设和班主任队伍建设

继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教范文网[ww.027art.com]育内容，每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。不断充实自己的经验，更好地做好自己的班主任工作。

三、各月份工作安排：

九月份：

1、健全少先队组织机构，制定少先队工作计划

2、开展安全教育宣传活动

3、庆祝第26个教师节活动

4、开展中秋系列活动

5、班级环境布置

6、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动

十月份：

1、以“欢度国庆”为主题，进行板报评比活动

2、开展建队日活动，组织新同学入队仪式

3、开展“我把祖国比母亲”中队主题活动
4、“四个好少年”宣传学习活动
十一月份：
1、“低碳节能，绿色校园”为主题，进行板报评比活动
2、少先队课题活动及辅导员培训
3、开展“五讲四美三热爱”活动，进行手抄报评比
十二月份：
1、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动，组织讲伟人故事比赛。
2、开展“12.9”爱国运动纪念活动
3、开展“手拉手互助”学习活动
一月份：
1、元旦主题板报评比
2、做好资料收集工作和各项工作总结
3、制定寒假活动计划，部署暑假生活