小学教学五认真细则

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一、认真备课
　　1、要提前备课，提前量为3课时。
　　2、“新授课”、“练习课”、“复习课”三种课型均要写教案。
　　3、教案中的“教学过程”部分,要能清晰反映出教师教和学生学双边活动内容。
　　4、教案中的“教学反思或教后感”，每学期不少于20次。
　　5、“集体备课”教案中必须要有“自我修正”内容。
　　6、一课内容分几课时教，要按课时写教案。
　　7、不得全盘抄袭或复制他人教案。
　　8、学期备课，课时数不得少于课程计划设置的总课时数的80%。
　　9、教龄在三年以上的教师教案详案率不得低于30%，三年以下的教师详案率不得低于50%。
　　二、认真上课
　　10、上课所需的小黑板、挂图、模型、课件、实验器材等教学准备工作必须在课前完成。
　　11、要按备课的教案上课，上课内容要与备课内容基本一致。
　　12、上课时教师独自用时不得超过15分钟，剩余时间用于学生个体独立学习和生生互动。
　　13、每节课要能完成基本的教学内容。
　　14、新授课均要有板书，板书的内容主要有课题、知识、方法及注意点等。
　　15、每节课至少要安排5分钟当堂书面练习（音乐、体育等技能学科除外）。
　　16、要积极实施教学评价，对学生的答问或反馈要有诊断性评价，对学生的课堂学习表现要有激励性评价。
　　17、要突出学生的自主学习，不得满堂讲和满堂问，要利用尝试、自学、小组讨论等多种方式调动学生的学。
　　18、要规范组织教学，维护好教学秩序，做到学生不听课，教师不开讲。
　　19、课堂上不得出现齐问齐答、过多重复和随时插话现象。

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　20、上课不得迟到、拖堂和中途遛场。
　　21、课堂上不得做诸如抽烟、接打手机、看课外书报、会客等有损教师形象的事。
　　三、认真布置与批改作业
　　22、作业分课堂作业与家庭作业两种。语文、数学、英语既要布置课堂作业，又要布置家庭作业，其他学科只布置课堂作业。
　　23、课堂作业的内容主要是教材中的配套练习，课堂作业必须在课内完成。
　　24、一至三年级家庭书面作业总量控制在30分钟，四至六年级家庭书面作业的总量控制在1小时（语、数、外用时各占三分之一）。
　　25、家庭作业的内容要做到精编精选。内容可从三方面选取：重要的旧知，新知中的重难点和易错点，知识的综合、拓展与延伸。
　　26、作业布置后均要批改。课堂作业的批改要在当日内完成，家庭作业的批改要在次日内完成（作文要在一周内批改结束）。
　　27、订正要在批阅当天完成，订正后教师要再次批改，提倡面批（作文订正每次至少要有三分之一的学生进行二次作文）。
　　28、教师要有专用家庭作业记录本，用于设计家庭作业和记录学生作业中的典型错误。
　　29、不得要求学生在作业本上写批改日期、作业得分或等次。
　　四、认真辅导
　　30、辅导的对象重点是学困生，学困生人数不得超过班额数的15%，要建立学困生学业水平转化档案。
　　31、辅导的内容既要重知识和方法，又要重习惯、态度与情感。
　　32、辅导的方式应采用个别化教学，不得上大课。每周对每个学生至少要辅导1次。
　　33、辅导的结果要能准确刻画出每个学生的变化情况。可用公式“学生考分与班均分差值÷班均分×100%”计算出每次考试结果，然后对每个学生多次考试的结果进行跟踪比较，最后作出定性描述。
　　34、辅导学生不得占用本学科之外的其他学科上课时间。
　　五、认真考核
　　35、按教学进度组织考试，单元考试前要安排2-3课时的复习，期末考试前要安排1-2周的复习。
　　36、要从严监考，确保考核结果的真实性。
　　37、阅卷要严格依据评分标准，不得擅自从宽、从严量分。
　　38、要认真上好试卷讲评课，还要安排适量的课时弥补考试中的不足。
　　39、做好考试后的质量分析工作，反思教学的得与失，及时调整教学思路，改进教学措施。
　　40、每学期要独立完成一份学科质量测试试卷。