三年级美术《绒线绕绕》公开课教案设计

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教学目标：
　　1．通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。
　　2．通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。
　　3．通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。
　　教学重难点：
　　用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。
　　课前准备：
　　学生：一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等
　　教师：学生作品、毛线等
　　教学过程：
　　
　　一、课题导入：
　师：毛线是从哪里来的？毛线有什么作用？请同学们取出一根毛线，在桌子上随意造型。
　　思考：你在做的过程中发现了什么？
　　师小结：毛线就像一支神奇的笔，可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。
　　板书：毛线绕绕
　　二、欣赏毛线制作的图片，同桌互相讨论：这些作品有什么特点，是怎样做出来的？
　　A．毛线有的卷，有的绕，有的直，有的弯；
　　B．毛线有的疏，有的密；
　　C．有的是各种材料和毛线相结合做出来的；
　　D．有的是立体的，有的是平面的。
　发展阶段
    师点明制作要点：A用各种方法表现造型
　　                   B粘贴是要耐心细致
　　                   C注意毛线的颜色搭配
　　三、出示多色毛线画作品
　　提问：这一幅画的特点是什么？
　　学生回答：色彩绚丽，五颜六色，更象用彩色粉笔作画。
　　讲解制作方法，教师边示范边讲解。（实物投影）
(师巡回指导，及时表扬好的构思,作业展评。)