北师大版八年级上册语文第9课《敕勒歌》阅读题答案课课练习题集

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北师大版八年级上册语文第9课《敕勒歌》阅读题答案课课练习题集
【语言基础知识】
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
     天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
2、给下列多音字注音。
   相似（  ）    勒紧（  ）      笼盖（  ）
   似的（  ）    勒索（  ）      牢笼（  ）
3、给下列形似字组词。
   勒____      笼____        抵____
   靳____      茏____        低____
   靶____      庞____        邸____
   靺____      宠____        诋____
4、下列词语中书写有误的一项是（  ）
A、健忘    教诲    恻隐    恪尽职守
B、清澈    鞭挞    啜泣    因地制宜
C、接济    烦燥    凌驾    一视同仁
D、推崇    收敛    诀别    眼花缭乱
5、填入各句横线处词语，恰当的一组（    ）
①读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命       的基础。
②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查，      只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时       不应掉以轻心。
③在这件事情上，我们一定要遵守我们的       ，不能出尔反尔。
A、坚实   纵然/固然   允诺
B、坚固   纵然/当然   承诺
C、坚实   虽然/当然   承诺
D、坚固   虽然/固然   允诺
【语言表达训练】
6、领略了《敕勒歌》描绘的美丽景色，你有什么的心情和感受呢？
7、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（  ）　　   
     映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_________；让我们学做莲叶的事业吧，_________；让我们学做莲子的事业吧，__________；让我们学做藕的事业吧，__________。
①把寂寞留给自己   ②把芬芳献给他人   
③以苦心孕育未来   ④以宽阔拥抱生活
A、②①④③    B、①④③②   
C、③②④①    D、②④③①
8、阅读下面材料，然后发表看法。
    2006年4月30日晚，第十二届CCTV全国青年歌手大奖赛在北京如期进行，青年歌手们在演唱上都表现出较高的水平，但在多为中学课本内容的文化素质测验题面前，他们却过不了关。例如，歌手在被问及“杯水车薪”这一成语是什么意思时，选择了“用一杯水作为给车夫的工钱”的答案；“一日不见”接下一句，竟然说出“好想你”；还有选手分不清中国书法的行书和草书……让现场评委和观众瞠目结舌，也遭到众多网民的非议。
    看了这则材料，如果让你在CCTV网站论坛上针对这种现象发表看法，你最想说什么？
9、阅读下面一则消息，然后回答问题。
    记者日前获悉，为了让渔农村尽快跟上城市发展的步伐，“十一五”期间，舟山市将在医疗、教育、文化等方面出台新的举措，以切实推进新农村建设。在医疗方面，我市将在每个乡镇至少办好一所卫生院或社区卫生服务站，并进一步完善渔农村合作医疗制度，采用政府贴补和惠民政策，使更多的群众得到实惠。在教育方面，我市将进一步整合渔农村原有的教育布局，通过实施贫困家庭学生资助体系建设，使贫困学生辍学现象得以消除。在文化方面，我市将继续构建具有舟山特色、面向渔农村的海洋文化普及网络，加快实施渔农村广播电视“村村通”工程，并将优秀的民俗活动和民间艺术创作活动成为我市的文化特色之一，使渔农民的文化生活丰富多彩。
    用简明的语言概括这则消息的主要内容。（不超过20字）
10、A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起！”这段文字出自古典名著《_______》，文段中的A的姓名是_______；在名著中这个人物的主要性格特征是_______；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：_________。
【课内同步阅读】
阅读下列诗歌，完成11-14题。            
         敕勒川，
         阴山上。
         天似穹庐，
         笼盖四野。
         天苍苍，
         野茫茫，
         风吹草低见牛羊。
11、这是一首描绘______景色的诗歌。
12、诗中对天空、草地是什么状态的景物描写？对草低、见牛羊是什么状态的描写？
13、用自己的语言说说“风吹草低见牛羊。”的意思。
14、拿起你手中的画笔，把你从诗中看到的美丽景色画出来，好吗？
【课外拓展阅读】
阅读下面三首诗歌，完成15-20题。   
（一）望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟揖，端居耻圣明。
坐现垂钓者，徒有羡鱼情。
15、解释下面的词句。
①太清：
②端居耻圣明：
16、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A、诗的前四句写诗人登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖。                      （  ）
B、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”两句写景雄浑壮阔，极富艺术感染力。             （  ）
C、“欲济无舟楫”写涛人想渡湖水却没有渡湖的车辆和船只。                           （  ）
D、“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”两句是比喻诗人想做官而没有途径。             （  ）
（二）酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
17、这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？
18、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合划线诗句，作简要分析。
17、诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。
                                     （三）江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
     南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
19、结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
20、全诗表达了诗人怎样的思想感情？

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【语言基础知识】

1、略

2、sì shì lēi lè lǒng lóng

3、给下列形似字组词。

   勒索   笼盖   抵达

   姓靳   葱茏   高低

   打靶   庞大   府邸

   靺鞨   宠爱   诋毁

4、C

点拨：C中“烦燥”应写为“烦躁”。

5、C

【语言表达训练】

6、示例：看到这美丽的景色后非常高兴，和作者一样非常热喜欢、热爱这片大草原。但是美的的景色是要靠我们大家共同保护，不能让它受到破坏和污染，这样它才能更美，并且永远的存在，所以我们要爱护我们身边的环境，要从我做起。

7、D

点拨：紧扣荷的各个部分的特点。

8、可以有两种说法：如：⑴一个真正优秀的歌手，不仅应该具有较高的演唱水平，还应该具备一定的文化素质。⑵歌手，顾名思义就是唱歌的人，只要歌唱得好就行，不必过于强调文化素质。

9、让渔农村跟上城市发展的步伐。

点拨：回答“舟山市出台新举措推进新农村建设”亦可。

10、《水浒》或《水浒传》；鲁智深或鲁达；见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。

点拨：不要出现错别字，人物故事符合原著即可。

【课内同步阅读】

11、草原

12、静态的描写；动态的描写。

13、每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。

14、略

点拨：相像要合理，画面能凸现草原特色。

【课外拓展阅读】

（一）15、①指天，天空。②闲居不仕，有愧于圣明天子。

16、A、√  B、√  C、×  D、√

（二）17、诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。

18、①“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；②但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。

（三）19、辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。

20、这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。点拨：回答“表达了诗人对风景依旧，物是人非的感慨”也可以。