八年级上册语文第16课《小石潭记》阅读题答案课后练习一课一练

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八年级上册语文第16课《小石潭记》阅读题答案课后练习一课一练
第一部分：
1、该文选自　　　　　　　　　　　，作者　　　　　　　，唐朝著名　　　　　　　。（3分）
2、注音：（5分）
篁（　　）　洌（　　）　翕（　　）　邃（　　）　坻（　　）
3、直接写潭水的语句是　　　　　　　　　　　　　　　　；间接写潭水特点的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　。（4分）
4、下列词用法不同的是（　　）（3分）
Ａ、闻：隔篁竹，闻水声　　余闻之也久
Ｂ、许：先生不知何许人也　　潭中鱼可百许头
Ｃ、其：以其境过清　　不可知其源
Ｄ、差：参差披拂　　犬牙差互
5、解释下列句子中的词：（5分）
⑴从小丘西行百二十步（西：　　　　　　　　）
⑵皆若空游无所依（依：　　　　　　　　　　）
⑶其岸势犬牙差互（犬牙：　　　　　　　　　　　）
⑷凄神寒骨，悄怆幽邃（悄怆幽邃：　　　　　　　　　　）
⑸隶而从者（隶：　　　　　　　　）
6、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？（3分）

7、说说下列句子的意思：（6分）
⑴四面竹树环合，寂寥无人

⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

⑶伐竹取道，下见小潭，水尤清洌

8、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）
9、第二段对潭水的描写，分别从　　　　　、　　　　　　、　　　　　　等角度去点染，整段文字没有一个字写到　　　　，却又无处不在写　　　　　　。（5分）
10、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（　　　　　　　）（多选）（3分）
Ａ、闻水声，如鸣佩环　　Ｂ、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
Ｃ、四面竹树环合，寂寥无人　　Ｄ、俶尔远逝，往来翕忽
Ｅ、斗折蛇行，明灭可见　　Ｆ、凄神寒骨，悄怆幽邃
Ｇ、以其境过清，不可久居　　Ｈ、日光下彻，影布石上
11、解释下列多义词：（3分）
⑴环：如鸣佩环（　　　　　　　）
　　四面竹树环合（　　　　　　　　）
⑵清：水尤清洌（　　　　　　　　　　）
　　以其境过清（　　　　　　　　）
⑶可：潭中鱼可百许头（　　　　　　　　　　）
　　不可知其源（　　　　　　　　　）
12、摘出有关写“鱼”的句子：（3分）
⑴写鱼静态的句子：
⑵写鱼动态的句子：
⑶写鱼情态的句子：
13、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（　　）（2分）
Ａ、深秋时节出游，天气凉了
Ｂ、游的时间长了，接近黄昏，下了寒气
Ｃ、小石潭四周没有多少游人，潭水很凉
Ｄ、自己的心境凄苦孤寂
第二部分：
（一）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，（左亻右台）然不动；（左亻右叔）尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
14.翻译文中划横线的句子。（4分）

15.回答下边的问题。（4分）
①“明灭可见”指的是一条小溪，这个说法有根据吗?

②文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。

16.“若”、“似”、“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是打比喻。试分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是。（3分）
①闻水声，如鸣佩环
②皆若空游无所依
③似与游者相乐
17.用自己的话概括这三段的段意。（3分）
一段： 二段：
三段：
18.“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?（3分）

（二）
右溪记
道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲[1]嵌[2]盘屈，不可名状[3]。清流触石，洄[4]悬[5]激注。佳木异竹，垂阴相荫[6]。
此溪若在山野，则宜逸民退士[7]之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州[8]以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽[9]，俾[10]为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨[11]形胜。为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
[注释]
[1]攲：倾斜。[2]嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。[3]不可名状：不能形容出它的形状。名，说出。状，描摹。[4]洄：水回漩而流。[5]悬：水从高处流下来。[6]荫：遮蔽。[7]逸民退士：指隐居的人。[8]置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。[9]芜秽：杂草积土。[10]俾：使。[11]裨：补助，增添。
19.解释下列句中加点词的意思。（6分）
①南流数十步合营溪( )
②悉皆怪石( )
③则宜逸民退士之所游处( )
④乃疏凿芜秽( )
⑤植松与桂( )
⑥遂命之曰“右溪”( )
20.右溪的位置在哪?命名的原因是什么?（3分）

21.用文中原话回答问题。（6分）
①开发右溪的价值何在?

②文中如何叙述整治右溪的经过?

22、片断写作练习：（20分）
留意你校园的一角，用简短的文字加以描述。要求在写景中穿插抒情。

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1、《柳河东集》；柳宗元；文学家　2、略　3、略　4、Ｂ　5、⑴向西⑵凭借，依靠⑶像狗的牙齿那样⑷寂静得使人忧伤⑸跟随　6、愉悦；抑郁忧伤　7、略　8、潭中鱼可百许头……往来翕忽　9、游鱼、阳光、影子、水、水　10、ＣＦＧ　11、玉制的装饰品；环绕；清澈；凄清；大约；可以，能　12、日光……不动；俶尔……翕忽；似与游者相乐　13、Ｄ　14.①潭中大约有鱼一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有(好像水都没有)②(游鱼)忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。　15.①上文“斗折蛇行”是指溪说的；下文“其岸势犬牙差互”是指溪岸说的，这就是“明灭可见”指的是一条小溪的根据。②作者寄情山水，正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到水声时，当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时的心情的反衬，跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。（意近即可）　16.①“鸣佩环”比喻“水声”的嘹亮。②“空”，意为空中，比喻水的透明度。③不是比喻，“似”表示作者的猜想。　17.一段：写潭中游鱼的情趣。二段：写潭的水源。三段：写潭四周的景色和作者的感受。　18.这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。　19.①汇合，汇人②全部③适宜④于是⑤种植⑥因此就　20.小溪的位置在道州城西面百余步的地方。因为小溪在州右，因而命名为“右溪”。　21.①可为都邑之胜境，静者之林亭。②乃疏凿芜秽，俾为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨形胜。　22、略