人教版小学五年级语文上册第10课《松鼠》导学案教学案

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人教版小学五年级语文上册第10课《松鼠》导学案教学案
小学高效课堂导学案（语文第九册）
班级            课题     10*松鼠          课时   1课时      
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教学思路
（纠错栏）
学习目标：
1、认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、流利、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。
2、朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。
3、感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。
4、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。
学习重点：
1、朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。
2、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。
知识链接：
    脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20-28厘米，尾蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。
自主、合作、探究：
一、创设情景，引入课文。
二、整体感知，明确目标。
1、自由朗读课文，注意读准字音。
2、读阅读提示，想想：这篇文章要我们了解什么？
三、合作探究
1、你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？
2、小组讨论：
（1）作者从哪几个方面介绍了松鼠？
（2）想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？
（3）你喜欢松鼠吗？请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？
3、经过小组讨论后，有没有还未解决的呢？说出来，我们大家一起来解决。(互相质疑、解疑）      
我来闯关
1、我会填空。
漂亮的（     ）     身体（      ）      格外(       )   面容（       ）
圆圆的（     ）     四肢（      ）      玲珑的（     ） 眼睛（       ）
2、完成表格。
课文内容      说明角度   表达方法     语言
鲸   
松鼠   

学习收获：
                                                              
                                                              
                                                              
知识延伸：
1、学习本文后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？（讨论）
2、仿照《鲸》的表达方法，改写本文或仿照《松鼠》的表达方法，改写《鲸》。