谈谈课改十年后存在的问题及改进措施

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谈谈课改十年后存在的问题及改进措施
发布者:付宝华
1. 要逐步改进评价机制，特别是升学的评价机制，只有考试的评价机制改变，才能缓解教师推进课程教学改革时所受到的学校社会家长等方面的压力，才能真正还教师一个真正属于自己的讲台。
2. 对学生的批评要讲究方式方法。对于有惰性、依赖心的学生，宜用触动式批评法。即批评时措词较尖锐，语调较激烈；但绝不能挖苦讽刺、肆意辱骂。对于自尊心较强的学生，宜采用渐进式批评法。即批评时对所犯的错误不和盘托出，而是逐步传达出批评信息，使学生逐步适应，逐步接受，这种方式不至于一下子谈崩。对于盲目性大、自我觉悟性差，但易于感化的学生，宜用参照式批评法。即借助他人的经验教训，运用对比的方式烘托出批评的内容，使被批评者感受到客观上的某种压力，促其自我反省。