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语文版九年级语文上册第13课《致蒋经国先生的信》阅读题答案一课一练同步作业课后练习题
【同步训练】
一、基础训练
1、加点字注音完全正确的一项是( )
A、珍摄(sh圽plain) 同袍(b乗plaino) 把晤(w擻plain) 东隅(y揬plain)
B、悖谬(b抃plain) 苟同(g廫plainu) 毋庸(w擻plain) 赘言(zhu孿plain)
C、绸缪(m嶾plainu) 伫候(zh擻plain) 抉择(ju哱plain) 泯然(m媆plainn)
D、瞬时(sh擻plainn) 逾时(y擻plain) 厝于(cu峔plain) 毅然(y奬plain)
2、判断下列说法的正误。
⑴书信开头的称呼语应空两格写。( )
⑵祝福的话可在正文后面写,也可另起一行空两格写。( )
⑶文末右下角依次是日期和署名。( )
3、写出作者在劝说中委婉地批评了蒋经国的哪些错误说法。
4、结合课文,理解句子的含义。
⑴“吾弟一生坎坷,决非命运安排,一切操之在己。”这句话的言外之意是什么?
⑵“今日吾弟在台主政,三次合作,大责难谢。双方领导,同窗挚友,彼此相知,谈之更易。”你怎样理解作者的这句话?
5、文中所希望的国共第三次合作是什么?
6、国共前两次合作,国民党的领导人分别是谁?
二、同步解读
吾弟一生坎坷,决非命运安排,一切操之在已。千秋功罪,系于一念之间。当今国际风云变幻莫测,台湾上下众议纷芸。岁月不居,来日苦短,夜长梦乡,时不我与。盼弟善为抉择,未雨绸谬。“寥廓海天,不归何待?”
人到高年,愈加怀旧,如弟方便,余当束装就道,前往台北探望,并面聆诸长辈教益。“度尽劫波兄弟在,相逢一笑说恩仇”。遥望南天,不禁神驰,书不尽言,诸希珍重,伫候复音。
7、阅读这两段文字,你体会到本文语言的特点吗?请简要说说。
8、文中划线句子的含义是什么?
9、文中多有文言词语出现,说说下列句子中词语的意思。
⑴岁月不居(居: )
⑵时不我与(与: )
⑶面聆诸长辈教益(聆: )
⑷人到高年,愈加怀旧(愈: )
10、本文写于1982年,当时大陆与台湾还不能互相往来,文中这句“人到高年,愈加怀旧,如弟方便,余当束装就道,前往台北探望”,意在什么?
11、廖承志写这封信距今已二十多年,台湾依旧不能回归母亲的怀抱,请用一两句古诗寄托你对台胞的思念之情。
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