人教版小学一年级语文上册第19课《雪孩子》导学案教学案

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人教版小学一年级语文上册第19课《雪孩子》导学案教学案
一年级语文导学案
主备人         课 题    19、雪孩子  课 时 第一课时
教学思路
（纠错栏）
学习目标：
1、我能认识本课10个生字，认识一个偏旁：孑
2、我能写出“我会写”的三个生字。
学习重点：识字写字
预习任务：1、想办法读准生字，借助插图朗读课文。
2、圈出本课生字，再读一读后口头组词，并自制生字卡片。
自主、合作、探究：
1、小组内找出本课带生字的词语，在下面画上横线。
2、小老师教一教带生字的词语，正音。
3、互读本课生字，注意读准“让、网、烧、知、着”。
4、玩一玩生字卡片，小组展示：我们是这样记住这些生字的（借助图画、猜读、查生字表、问别人）。用字组词并用自己喜欢的词语练习说话。
5、随生字“孩”，认识偏旁：孑    认识多音字：着
4、一起跟老师写好：瓜、衣、来
我来闯关：
1、听写“瓜、衣、来”四个生字
2、认读词语：孩子、让开、起来、来往、好玩、睡觉、烧着、知道、化开
3、辨字组词：花（    ）化（    ）让（    ）认（    ）往（    ）住（    ）
4、连一连，读一读。
问       来             到       路        5、“瓜”的第三画是（    ），
开       答             道       处           “衣”的第五画是（    ）
起       道             还       子
知       门             孩       有
知识延伸：儿歌：堆雪人
寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄，太阳公公怕他热，把它的衣服全脱掉，光着身子还冒汗，越流汗水个越小。
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一年级语文导学案
主备人         课 题    19、雪孩子  课 时 第二课时
教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
1、我能正确流利地朗读课文。
2、我能了解课文内容，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。
学习重点：联系上下文，图文对照朗读课文，读出雪地、云朵的美丽和小白兔的快乐与伤心。
        预习任务：借助音节大声朗读课文。
自主、合作、探究：
1、说说每幅图上都画了些什么，再图文对照，练读旁边的句子。
2、看最后一幅图，想想说说：小白兔望着白云会说些什么？你想对雪孩子说什么？
2、朗读课文，想想雪孩子还会回来吗？
我来闯关：
填空：
1、下了一天一夜的大雪，     、    、     一片白。

他和雪孩子又    又     ，玩得很        。

又  高  又  大          又    又         又    又     

2、雪孩子变成了     ，它      会回来。

3、明明的擦子不见了，我会                                                






知识延伸：续编故事：雪孩子又回来了

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