2011-2012学年度第二学期七、八、九年级信息技术教学总结

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2011-2012学年度第二学期七、八、九年级信息技术教学总结
澄迈县新吴学校   冯再民
经过一个学期的学习，学生都掌握了一定的信息技术理论知识和上机操作，本学期将进一步加深对信息技术的学习，内容难度也有所加深，比如九年级不再是学习某种软件的应用和操作了，而是学习对计算机硬件和软件的维护，要求学生了解计算机系统的常用硬件和维护计算机硬件的常用方法等等，所以上机的操作相对减少。本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：
一、教学工作
本学期我担任全校七、八、九年级的信息技术课的教学工作，虽然学生对信息技术经过一个阶段的学习，但是我所在的学校是农村学校，学生除了平时上信息技术课能使用电脑，没有课外时间接触过电脑，而且一个星期只有一节信息技术课，学生们信息技术水平和计算机操作能力不等，这样开展教学工作就有了一定难度，因此我采取了分层教学和因材施教的教学方法，从反馈效果来看还算不错。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。我校的计算机设备有：30台国家拨的远程教育农村学校项目的电脑，一个多媒体教室，在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识，信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。另外，学校机房、各室和教师住宿的计算机的维护和维修基本上都由我来完成。
本学期，我校一些资料的录入以及上报教育局，资料的打印等都需要电脑完成，当然这些工作还是靠我来做。由于病毒和恶意脚本在网络上传播广泛，安全工作不完善，时而遭到恶意攻击。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习一些服务器脚本知识和利用自己的计算机维护基础，使学校的计算机正常工作。学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。