大班美术活动优秀教案：小木匠学本领（刮蜡画）

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目标  
    1．模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得成功的快乐。  
    2．通过对不规则图形借形想象，大胆地添加细节，构成新的图像，培养创造新形象的能力。  
准备    1．欣赏艺术作品：克利的画。  
          2．木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。  
活动过程  
       一、谈话导入  
    我们马上就要上小学了，上小学感到最开心的事情是什么？  
    二、欣赏讨论  
    1．现在有个小木匠也要上学了，可是他们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库。  
    2．欣赏艺术作品：找一找仓库里都有哪些木头，是什么形状，想象可以做成什么。  
    3．大木匠说：“我要把其中的一块木头刻成一位国王o"分辨大木匠找的是哪一块木头。  
    4．大木匠说：大多数人都是把各种不同形状的木头拼接起来，做成许多物品，称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本领的人就是了不起的雕刻艺术家。
    5．欣赏木质雕刻品，了解观察它们不同的外形，从中发现使用一块完整的木头刻成的艺术品。  
    二、操作尝试——和小木匠一起学做艺术家  
    1．在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的图形。  
    2．旋转四个方向，想象它们像什么。  
    3．选取平时最少画的图像，在上面添画少许特征。  
    四、创造表现  
    1．用竹刀在刮腊纸上不断弯曲变化，尽可能稍大些，构成不规则图形。  
    2．转动纸张，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。  
    3．用竹笔粗的一头将线条刻得粗宽，显示出刮腊纸底部丰富的颜色，用细的一头刻出精细的图案二  
    4．选出一、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色。  
    五、交流欣赏  
    一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，如果三次没有猜对，则请作者介绍。