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湖州师范学院2012年录取分数线往年分数线二本科第二批次文科理科投档提档线

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楼主
发表于 2012-6-19 00:13:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
湖州师范学院2012年录取分数线往年分数线二本科第二批次文科理科投档提档线
录取分数线
年份最高平均投档录取人数录取批次
2011513.00503.00--45本科二批
2010544.00530.00--45本科二批
2009564.00545.00--33本科二批
2008540.00525.00--25本科二批
2007547.00523.00--22本科二批
2006541.00527.00--12本科二批
2006541.00527.00--12本科二、三批
2005538.00512.00--17本科二批
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沙发
 楼主| 发表于 2012-6-19 00:13:49 | 只看该作者
点击下面进入2012年各省市高考成绩查询页面

2012年全国各省市地区高考招生高校提档线录取名单结果成绩查询网址入口


  湖州师范学院是一所全日制普通本科高等院校。学校办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所,1958年开始高等教育,1994年开始招收本科生。1999年3月,经国家教育部批准,原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院。2000年5月,原湖州卫生学校并入湖州师范学院。2005年11月,学校以“良好”成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。 2011年10月,学校正式成为培养硕士专业学位研究生试点工作单位。2011年12月,学校荣膺“全国文明单位”。
     
    学校位于历史悠久、山水清远、交通便捷的浙江省湖州市。湖州东邻上海、南靠杭州、北接南京,与苏州、无锡隔太湖相望,是太湖周围唯一因湖得名的城市,是长江三角洲地区重要的对外开放城市,区位优势明显。
     
    学校现占地1600余亩,校舍总面积45万平方米,绿化面积24万平方米,有东、中、西三个校区,校园环境优美,布局合理,四季景色宜人。有商学院、社会发展与管理学院、政治学院、教师教育学院、体育学院、文学院、外国语学院、艺术学院、理学院、信息与工程学院、生命科学学院、医学院、护理学院等13个二级学院,1个独立学院——求真学院,4所附属医院。全日制本专科学生17400余人,成教在册函授学生4000余人。现有实验仪器设备总值1.5亿元,图书馆总建筑面积3万平方米,总藏书量170余万册,国内外期刊2000余种。
     
    学校学科门类齐全,涵盖文学、理学、工学、教育学、经济学、医学等11大学科门类,49个本科专业。拥有1个硕士专业学位授权点(护理硕士),1个省重点科技创新团队,1个省重大科技创新服务平台,1个省高等学校创新团队;1个省A类重点学科,4个省B类重点学科;2个国家特色专业,3个省重点专业,7个省重点建设专业;2门国家级精品课程,26门省级精品课程;6个省级实验教学示范中心(含建设点),1个省级人才培养模式创新实验区,是浙江省教师教育基地、浙江省农村社区卫生人才培养基地。学校生源充足,学生就业率已连续八年位居全省本科院校前列。
     
    学校现有教职工1200余人。专任教师中,正高职称教师108人,副高职称教师251人,具有博士学位教师(含在读)180余人。有国家教学名师1人,部级岗位科学家1人,浙江省高等学校钱江高级人才(省特聘教授)2人,浙江省有突出贡献中青年专家2人,获国务院政府特殊津贴7人,获全国曾宪梓教育基金奖9人,全国优秀教师3人,全国百名“两课”优秀教师1人,省级教学名师4人,拾151”人才工程第一、二层次人选8人,省高校中青年学科带头人15人。
     
    近三年,主持国家自然科学基金项目24项、国家哲学社会科学基金项目5项、省部级项目137项。在权威、一级刊物上发表论文865篇,SCI、EI、ISTP三大索引论文557篇。获浙江省科学技术一等奖1项,浙江省科技成果转化二等奖1项,教育部高等学校科学研究优秀成果奖自然科学二等奖1项、人文社会科学三等奖1项。与湖州市政府、浙江大学三方共建湖州发展研究院,积极为地方经济社会发展服务。与150余家企事业单位建立科技合作关系,承接服务地方项目500余项,其中一项与企业合作项目的技术水平达到国际同类产品的领先水平。
     
    学校积极开展国际教育交流与合作,先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、俄罗斯、韩国、日本、台湾和香港等国家和地区的高校建立了校际友好合作关系,进行校际互访、学生交流、教师进修、专家讲学等广泛的学术交流活动和科研合作。学校目前已开展了留学生教育,招收了美国、加拿大、乌克兰、韩国、也门、俄罗斯、巴西和印度尼西亚等多国学生来校学习。
     
    “十二五”期间,学校将以特色兴校为总战略,以加强内涵建设为总抓手,努力提升办学层次,着力提高教育质量,全面实现人才培养和学科建设的特色构建,把学校建设成为省内外有重要影响的特色大学。
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