2012年第二学期小学六年级体育与健康下册教学总结

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2012年第二学期小学六年级体育与健康下册教学总结
小学六年级体育第二学期教学工作总结
本学期在学校的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，全神贯注抓好课堂教学，使我六年级体育工作得到健康的发展，丰富了校园生活，增强了学生的身体素质，毕业班的体育考核工作得以顺利完成。使学生在紧张的学习和生活中，充分体会到了劳逸结合的乐趣。现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结：      
一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。   
本学期中我认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教学质量有明显的提高。认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。在我校体育教学工作中受到领导和老师一致好评！      
二、常抓不懈，推动“两操”有序开展。      
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，认真配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立六年级在学校领操的榜样模范作用。积极配合大队部对两操督促的正常开展。本学期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量。     
三、继续加大课余体育训练力度，积极参加“六·一”活动举行的各类体育竞赛。 学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学期我继续不遗余力地开展课余体育训练工作。一学期来，利用早晚课余时间，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。六年级在“六·一”   活动中发扬努力拼搏的精神，继承友谊第一、比赛第二的优良作风。
四、做好基本毕业班的体育达标考核。 为了给初中输送一批德智体等诸多方面合格的小学生，在本学期中，由于注重平时的体能和技能的训练，坚持做到训练有计划、有强度、有记录，认真督促学生的每一项每一个学生的体育达标成绩，常鼓励，给学生以十足的信心完成体育达标的训练和考核，以一个全新的面貌迎接小学生毕业测试。

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第二学期小学体育教学工作总结



转眼间一个学期的体育教学工作已经圆满结束了，现将本学期的工作作如下总结：

一、思想认识

一个学期来，在思想上我严厉要求自己，热爱党的教育事业，关心学生的心理健康，积极参加各类业务学习，不断提高自己的业务水平，尽心尽力完成学校交给我的本职工作，认真积极配合学校领导和老师完成校内外的各项工作。

二、教学工作

由于我校体育教学设施比较紧缺，教学场地也比较有限，再加上近年来由于受到安全问题及忽视运动技术教学等因素的影响，学校体育教材的技术难度明显降低，针对这种情况我采取循序渐进原则始终保证一定的运动量，一定的技术要求。如：上一年级跳绳课时，从每组10次跳绳逐步增加，从数量上、质量上，增加一定的难度，经过一段时间练习，学生的跳绳技术、能力都有一定的提高。再如：教六年级耐力素质跑的能力时，我们采用跑与走相结合的方法，首先对学生进行思想教育，克服怕苦、怕累的思想，树立健康第一的思想，让学生认识到，体育锻炼，能促进身体正常发育，也能促进脑的发育，以及促进心理健康发展，让学生能主动地进行体育锻炼，以求达到事半功倍的效果。其次在实际耐力跑教学中，同样是采用循序渐进的方法，从量小、距离短、慢跑，到量的逐渐增加、距离的增加，再到中速跑最后到完整的跑。给学生一个认识过程，一个适应过程，从而达到一定的技术强度，这也是一个极好的教学尝试。

三、积极开展课外活动

认真积极开展课外活动，为了丰富学生在校生活，创建一个良好的学习氛围和环境，每学年都会举办多种多样的体育竞赛活动，以活动的形式带动学生锻炼身体的积极性，为学生掌握体育技能打下良好基础。为了丰富教师的课外生活和缓解生活压力，本学期我校举行了教职工运动会，运动会的比赛项目有：拔河比赛、板鞋比赛、投篮比赛、舀水比赛、乒乓球、羽毛球、沙包等比赛项目。比赛中操场上一片笑声老师们的工作压力得到了放松同时也加强了同事之间的团结和凝聚力，我觉得这次学生虽然没参加活动，但同学们都到场地去为老师们加油助威这也是促进师生感情的   

    四、教学中存在的不足：

    学生经过一学期的学习,虽然取得了一定的成绩,对达标有了一定的了解。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。

1、教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题。

2、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。

3、体育教师存在着体育知识贫乏,教学能力有限的现实情况,感到力不从心。

    4、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立即做出相应的反映,并且做到快、齐静。

总而言之，要想提高学校的体育教学，学校体育教育教学要树立“健康第一”的思想，切实加强体育卫生工作，使学生掌握基本运动技能，养成坚持锻炼身体的好习惯，为终身体育锻炼打下良好的基础。

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由于学校工作需要，本学期我承当了六年级（１）班和六年级（２）班两个班的体育与健康教学工作。2009至2010下学期教学任务已经完成，在过去的这一期中，我积极探究新课改，努力实践，取得了一定的成绩。现就本学期的体育与健康工作做如下总结：

一、教学计划实施情况

本学期中我认真贯彻执行《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展。在教学中以现代课堂理念规范自己，平时认真加强体育与健康理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教学质量有明显的提高。认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育与健康教学新的规律，保质保量地完成了学期初制定的体育与健康教学计划。

二、工作措施及收到的成效

1、根据学期初制定的体育与健康教学计划及教学进度，结合实际情况，备好每节课，上好每节课。

2、兴趣是最好的老师，为了提高学生的身体素质，养成良好的运动习惯，我变换形式开展了不同的游戏，激发了学生参加运动的兴趣，为体育活动的教学打下了基础。

3、本学期，我认真配合少队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观，积极配合大队部对两操督促的正常开展，督促学生不断改进动作规范性，提高做操质量。     

4、通过韵律操、游戏和接力等活动，对学生进行了体育运动思想教育，使学生认识到了运动的重要性，锻炼了学生的心理素质和纪律观念，促进其心理的健康发展。

5、不遗余力地开展课余体育训练工作。一学期来，利用早上时间，带领学生坚持不懈进行日常训练。

6、在体育与健康课的基本部分，结合已学过的基本技术，安排一些简易的辅助练习和发展身体素质的练习，运用循环练习法和流水作业法，适当加大课的运动密度，提高练习强度，达到了促进基本技能的熟练掌握和增强体质的目的。

7、突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。

总之，本学期的体育与健康教学是比较满意的，在以后的工作中，我会再接再厉，努力取得更多更好的成绩。