幼儿园托班安全教育游戏设计：我知道怎么办

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设计意图：



宝宝的安全，牵挂着家长和老师的心，因此，要及早对宝宝进行应付突发事件的训练，只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练，以防患与未然。



学习目标：



对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。



活动准备：



1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。



2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。



3、指导教师2名。（一名主教师，一名助教师）



活动过程：



1、主教师向宝宝询问个人资料。　　



宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。（逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。）　　



2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。　　



3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。　　



助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗？我们一起到外面去玩，好吗？”　



4、主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。



活动结束：



总结宝宝游戏情况。



活动延伸：



叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。



活动效果：



通过本次活动，宝宝已经有了一定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。