人教版小学五年级语文下册课课练

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1、《草原》同步练习
一、看拼音写词语。
ɡāo ɡē     lǜ tǎn      róu měi    xuàn rǎn     ɡōu lè      dī yín       qí lì

（       ） （       ） （       ） （       ） （       ）（       ）（       ）

huí wèi      sǎ tuō      yū huí      jí chí      mǎ tí      lǐ mào      jū shù

（       ）（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）

xiū sè    shuāi jiāo    tiān yá     rè hu hū       yí bì qiān lǐ

（       ） （       ） （       ）（          ） （               ）

cuì sè yù liú      jīn piāo dài wǔ

（              ） （               ）

二、词语手拉手：

无边的         小诗                      各色的         帽子

白色的         带子                      静寂的         微笑

奇丽的         大花                      尖尖的         衣裳

迂回的         绿毯                      会心的         草原

三、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。（             ）

2、十分自在、不受拘束。（       ）

3、绿色浓郁得将要流动似的。（             ）   

4、过分约束自己，显得不自然。（       ）

5、细细地回忆、品味。（       ）

6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（            ）

四、按课文内容填空。

1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（       ），天空是那么（       ），是我总是想（             ），表示我满心的（       ）。在天底下，一碧（       ），而并不（       ），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（       ）绣上了白色的（       ）。那些小丘的线条是那么（       ），就像只用绿色（       ），不用墨线（       ）的中国画那样，到处（             ），轻轻流入（       ）。这种境界，既使人（       ），又叫人（       ），既愿（             ），又想坐下（       ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（             ），好像（       ）着草原的无限（       ）。

2、草原上行车十分（       ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见（           ），也看不见（             ），除了一些（           ）的小鸟。走了许久，远远的望见了一条（       ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（       ）。快了，快到了。忽然，像（                 ）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（       ），襟飘带舞，像（           ）向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。

3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：              ，草原上的景美       更美。

五、品味探究。

1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把          比作绿毯，另一个是把           比作大花。

2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指：                           ；勾勒的意思是：                           ；这句话说明了：                                       。

3、 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？

                                                                                 

答案：四 3、大、绿、美；人。

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2、《丝绸之路》同步练习
一、把下面的词语补充完整。
崇（    ）（    ）岭      （    ）（    ）如生        五彩（    ）（    ）

不计（    ）（    ）       丰富（    ）（    ）       美（    ）美（    ）

二、按课文内容填空。

1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。

2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________ 、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________ 、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。

三、品味探究。

1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。

（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。

（2）这句话与课文的“                                                ” 句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

答案：三 （2）两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

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3、《白杨》同步练习
一、看拼音写词语。
qīnɡ xī     chā zuǐ    fēn bi鄋      fǔ mō    ji?sh鄌    xīn jiānɡ    xi鄋 r?/P>

（       ） （       ） （       ） （       ）（       ） （       ） （       ）

h鷑 hu醤ɡ y?tǐ

（               ）

二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。

1、混黄一体    高大挺秀    茫茫戈壁  （     ）

2、风砂雨雪    界限清析    飞快闪过  （     ）

3、抚模孩子    望着窗外    一丝微笑  （     ）

4、陷入沉思    举着雨伞    新疆戈壁  （     ）

三、根据意思写词语。

1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（            ）

2、为自己去争论达到消除误会的目的。（       ）

四、按课文内容填空。

1、《白杨》一文的作者是（       ），课文采用了（              ）的写法，以白杨树来比喻（      ）。全文按照（          ）的思路，歌颂了（                      ）。

2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（       ）。

3、爸爸的微笑（          ），脸色变得（            ）。他说：“白杨树从来就这么（    ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（            ），长出粗壮的枝干。（       ）遇到风沙还是雨雪，（       ）遇到干旱还是洪水，它（       ）那么（    ）那么（       ），不（       ），也不（       ）。”

五、品味探究

1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

（1）爸爸“微笑”是因为                                                 。

（2）课文再一次通过父亲神情的变化来                         。

答案：1、（1）想到孩子们也扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。

  （2）借物喻人，托物言志。

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4、《把铁路修到拉萨去》同步练习
一、把下列成语补充完整。
（    ）装（    ）裹       严阵（    ）（    ）       不（    ）而（    ）

始（    ）不（    ）       （    ）（    ）车薪       七零（    ）（    ）

废寝（    ）（    ）       （    ）以继（    ）

二、按课文内容填空。

1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，        了逞凶一时的冻土。

2、青藏铁路这条“        ”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……

三、品味探究

把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！

但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。

（1）从“确实”这个词我体会到 _______________________________________，从“终于”这个词我体会到___________________________________________________。

（2）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？

______________________________________________________________________________

（3）这两段话主要写什么？ ________________________________________________

__________________________________________________________________________

答案：三 （1）把铁路修到拉萨去的的确确不简单；筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的。（2）拟人。运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的。（3）写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关。

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回顾·拓展一同步练习
一、默写浪淘沙（唐·刘禹锡）
九曲黄河            ，               自天涯。

如今         银河去，同到                家。

三、连一连。
古      麻            典      体            矗      狞            精神       忘食

守      扯            鸵      娆            匕      械            银装       不及

芝      峨            妖      率            机      立            美轮       车薪

巍      朴            媒      鸟            狰      凿            严阵       继日

撕      候            下      雅            贯      首            始料       饱满

戎      凶            商      贸            开      通            杯水       美奂

逞      装            效      马威                                废寝       素裹

                                                                  夜以       以待

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5、《古诗词三首》同步练习
一、看拼音写词语。
mù tónɡ      suō yī     jī lónɡ    lián pénɡ

（       ） （       ） （       ） （       ）

二、按要求完成古诗词练习。

1、默写《牧童》（         ）

__________________________    ___________________________   

__________________________    ___________________________

后两句诗意：________________________________                                    

                                                                        

2、默写《舟过安仁》（         ）

__________________________    ___________________________   

__________________________    ___________________________

3、《清平乐·村居》（         ）

茅檐低下，_______________。____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。

这首词是宋代词人         写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的              ，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现          和          ，朗读时要读出            。

三、赏析品味

1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。  怪生：             遮：           

诗句的意思是：                                                                   。

（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。  亡赖：               

诗句的意思是：                                                                   。

答案：三1、（1）怪生：怪不得的意思； 遮：挡。 诗句的意思是：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！（2）亡赖：指顽皮、淘气。 诗句的意思是：特别喜欢小儿的调皮，他趴在溪边剥莲蓬。

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6、《冬阳·童年·骆驼队》同步练习
一、看拼音写词语。
zhān mào     xiè méi     jǔ jué

（       ） （       ） （       ）

二、词语搭配。

干冷的            驼铃声

安静的            步  伐

软软的            空  气

寂寞的            态  度

轻松的            旅  程

悦耳的            脚  掌

三、填空。

1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”

这是作者对骆驼进行的（        ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（         ），又看得（         ），虽说觉得它长得丑，却（                ）。

2、        过去，        过去，        过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的        ，我也不会           做了。可是，我是        想念童年住在            的那些景色和人物啊！我对           说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

3、我        地想，        地写，又看见          的骆驼队走过来，又听见            的驼铃声。