高一年级下册地理备课组工作计划

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高一年级下册地理备课组工作计划
高一地理备课组2012/2/13
一、指导思想
     围绕集体备课，紧密结合“生本教育”的思想，以先学后教、课堂教学为立足点，进一步更新教学理念，加强对教材的研究，切实提高教师的业务水平。结合我们学校和科组的实际情况，继续加强“以老带新”的帮扶工作，使高一年级地理学科的教学质量稳步提高。
二、工作目标：
完成必修一第五单元和必修二的教学内容。同时注重培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们不断提出问题、发现问题，指导他们改进学习方法，努力为学生的终生学习打好基础，提高学生的思考能力和视图能力、分析和解决问题的能力。
三、学情分析　　
通过上个学期对自然地理的学习，大部分学生有了一定地理基础知识，对地理学习有了一定兴趣。读图的分析技能有了较大提高，但相当一部分学生图文转化，读图技能的培养，图表的信息提取能力弱；空间定位能力差，地理意识弱。因此，在教学过程中我们要努力让学生初步掌握必要的地理观察、学习、运用图表和数据分析等基本方法和技能，学会运用地理基本概念、原理，分析评价地理问题；增强环境意识和全球观念，树立科学的可持续发展的观点，并注重学生反馈。
四、具体措施：
（一）集体备课模式：
（1）确定每一单元的主讲人做为主备课考师，各教师都要备出每一节课简案，再经讨论、修改，最后确定为全组教师共同使用的教案、学案及课件和练习。
（2）集体备课时间：每周星期一上午
（二）对课堂教学的要求
（1）用教材，而不是讲教材
必修二的内容教简单，课本上出现的大量案例，学生完全可以自学完成，因此，我们打算在教材的基础上，添加一些新的案例，最好是南京和江苏省的案例，学生对此熟悉且有兴趣，便于学生理解和自学，新的案例也更能说明。
（2）教学方法个性化。
课堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”等。 开学初备课组成员即根据自己班级和各人的情况制定适合自己的教学计划，对接下来的教学工作有一个大致的规划。
（3）及时检测和评价
积极参加学校组织的月考，平常有针对性地设计一些与教材知识点结合较紧的练习，并及时进行批改和讲评，以检阅和巩固课堂教学效果。
（4）辅差工作要扎实
利用晚自修进行补差，以达到课内外相结合，注重落实到位，提高困难学生地理素养。

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五、备课组成员工作分工

备 组 工 作 分 工	内　　　　　　　　容	主持教师
	必修2第一单元《人口的变化》	黎春莉
	必修2第二单元《城市与城市化》	陈青菱
	必修2第三单元《农业地域类型的形成与发展》	吴婧
	必修2第四单元《工业地域类型的形成与发展》	刘彦钢
	必修2第五单元《交通运输布局及其影响》	李玪
	必修2第六单元《人类与地理环境的协调发展》	陈青菱

六、教学进度

周次	日期	教学内容
1	2.8/2.10	试卷讲评
2	2.13/2.18	自然地理环境的整体性和差异性
3	2.20/2.25	第一单元《人口的变化》人口的数量变化
		人口的空间变化
4	2.27/3.3	必修一模块考试
		人口的合理容量
5	3.5/3.10	问题研究：如何看待农民工现象
6	3.12/3.17
7	3.19/3.24
		第二单元《城市与城市化》城市内部空间结构 不同等级城市的服务功能 城市化
8	3.26/3.30
		城市化及问题研究
9	4.2/4.6	第三单元《农业地域类型的形成与发展》农业的区位选择
		以种植业为主的农业地域类型
10	4.9/4.13	以畜牧业为主的农业地域类型
11	4.16/4.20	问题研究：家乡的农业园区会是什么样
		考试复习        期中考试
12	4.23/4.28	期中试卷讲解
13	4.30/5.4	五一假期
		第四单元《工业地域类型的形成与发展》
14	5.7/5.11	工业的区位因素与区位选择
		工业地域的形成
15	5.14/5.18	传统工业区与新工业区
16	5.21/5.25	问题研究：煤城焦作出路何在
		第五单元《交通运输布局及其影响》交通运输方式和布局
17	5.28/6.1	交通运输布局变化的影响
		问题研究：北京的自行车是多了还是少了
18	6.4/6.8	第六单元《人类与地理环境的协调发展》人地关系思想的演变
19	6.11/6.15	中国的可持续发展实践
20	6.18/6.22	问题：绿色食品知多少
21	6.25/6.29	期末复习、考试
22	7.2/7.6	期末评卷
23	7.9	放暑假