初中七年级地理科下册教学计划（2011—2012学年度第二学期）

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初中七年级地理科下册教学计划（2011—2012学年度第二学期）
                                陈彬 2012.2.7                              
一、指导思想

在新课改理论的指引下，以我校“和、爱”的教育思想为指导，教务处工作计划为依据，全面贯彻“先学后教”教学理念，加强课堂教学管理，有效地完成本学科教学目标。积极参与教科研活动，努力提高自己教学水平，业务能力。同时，通过让学生学习生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，努力使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，从“懂得地理”走向“运用地理”。
二、基本情况：
七年级有四个教学班，共143名学生。很多学生的学习基础都比较差，学习积极性和自觉性不太高，纪律性不强，上学期这四个班的地理期末考试平均成绩都在30分左右，相对而言一班和二班的成绩要比三班和四班的好一些，这将给本学期的教学工作的顺利完成带来很大的困难。
三、具体措施。
1、抓好地理课堂教学常规。认真备好每一节课，努力上好每一节课；保障“每课一练，每月一考”。为了能发发挥学生学习的积极性和主动性，加强学习训练，本学期的课内作业以“课堂提纲”为准，要求“每课一次，当堂提交”。
2、培养学习骨干，带动学习的积极性。本学期拟将组建“地理学习小组”，每班选出成绩较好、学习兴趣较高、纪律性较强的10名左右的学生，组成这个班的“地理学习小组”，利用课外时间对他们加强辅导。然后以点带面让每1位小组成员负责指导3~4位同学的地理学习，进而带动全体学生学习地理的积极性。
3、加强学习地理的策略指导，为他们终身学习尊定基础。
关注学生的情感，营造宽松、民主和谐的教学氛围。
4、继续实施目标型的教学模式，每节课都按照学习目标的要求，设计“填空式课堂提纲”，大胆采用“先学后教”方式让学生按提纲自主学习，然后教师才在学生自学的基础上加以指导。
5、大胆的鼓励他们学习，大胆地讨论问题、大胆地提出问题，养成好的习惯。
6、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动和课外活动，激发学生学习地理的兴趣。
四、课时与时间的安排。
第一周  第六章  第一节  自然环境（2课时）
第二周  第二节  人文环境（2课时）
第三周  第七章   日本（2课时）
第四周  复习第六、七章（2课时）
第五周  复习及测试一（2课时）
第六周  第七章  第二节  东南亚（2课时）
第七周  第三节  印度（2课时）
第八周  第四节   俄罗斯（2课时）
第九周  第八章  第一节  中东（2课时）
第十周  第二节  欧洲西部（2课时）
第十一周 期中 复习及考试（2课时）
第十二周  第三节  撒哈拉以南的非洲（2课时）
第十三周  第四节  澳大利亚（2课时）
第十四周  第九章  第一节  美国（2课时）
第十五周  第二节  巴西（2课时）
第十六周  第十章  极地地区（2课时）
第十七、十八、十九期末复习及考试（2课时）。