2011年春下学期小学三年级下册美术教学计划2份（人教版人美版）

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2012三年级美术下册教学计划
一、学生情况分析：

1、从学生学习习惯分析：

   通过上一学期的教学，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。

2、从学生学科成绩分析：

班与班的美术成绩相差很大，在班与班同等的优秀中，有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，很难拉的平均。同一个班中，学生所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。普遍有这三种学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。

3、从学生掌握知识情况分析：

由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。

二、教材情况分析：

（一）造型表现

初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

（二）设计应用

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

（三）欣赏评述

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

（四）综合探索

采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教学重难点：

（一）重点：

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学，培养造型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

（二）难点：

1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。

2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

四、教学措施：

1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

本册共有20课，其中

绘画课：1、水墨游戏3、曲曲直直 4、平平稳稳 5、感受声音6、迷彩服8、我的同学9、家乡的桥和塔10、我设计的一本书12、甜蜜的梦15、我们的节日16、二十二世纪的建筑19、保护珍稀野生动物  

手工课有：2、重重复复7、彩色玻璃11、绒线绕绕13、金色的浮雕塑14、变幻无穷的形象18、会飞的玩具20、民间玩具。

电脑课 ： 17、电脑美术

五、教学进度安排  

第一周:：   1、水墨游戏      2、重重复复         

第二周：    3、曲曲直直      4、平平稳稳

      第三周：    5、感受声音      6、迷彩服

      第四周：    7、彩色玻璃      8、我的同学

第五周：    9、家乡的桥和塔    10、我设计的一本书

第六周:：   11、绒线绕绕        12、甜蜜的梦

      第七周：    13、金色的浮雕塑    14、变幻无穷的形象化

      第八周：    15、我们的节日        

      第九周：    16、二十二世纪的建筑

第十周：    17、电脑美术       18、会飞的玩具

      第十一周：  19、保护珍稀野生动物

      第十二周：  20、民间玩具。

      第十三周：   复 习

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第六册美术教学计划

一、学生分析	大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。
二、教材分析	本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。    本册共有18课，其中绘画课有：1、我们的社区 2、恐龙世界 3、画中的线条 4、会动的线条 8、彩墨游戏 9、大嘴怪 10、中国龙 12、橙色的画     13、绿色和紫色的画 14、吃虫草     手工课有：5、卵石动物造型 6、威武的盾牌 7、会变的盒子 11、吉祥图案 15、有趣的造型 16、一张奇特的脸 18、变垃圾为宝     电脑课 ：17、电脑美术——模板帮我们作画
三、教学重难点	培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。
四、教学目标与要求	1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。    2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。    3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。    4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
五、教学措施	1、学生掌握一定的美术基础知识和基本技能、技法。      2、在过程和方法上学生一个体或集体参与各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展学生时间能力。      3、了解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培养学生的爱国主义情感。学生能够获得持久兴趣，完善人格。4、让学生多欣赏，可以欣赏自己和同学的作品，也可以欣赏名家大师的作品及一些图片、实物。      5、让学生多观察，可以带学生到校园内外观察各种植物和景色，使学生多积累一些感性形象。     6、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作。还可以让学生欣赏一些录象等动画，增强感性认识。      7、让学生多动手，尝试用不同的工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行造型游戏，体验设计制作活动的乐趣。

六、教学进度（表格式）

周 次	教 学 内 容	备注
1.	欣赏：清明上河图    我们的社区
2.	恐龙世界
3.	画中的线条
4.	会动的线条
5.	卵石动物造型
6.	威武的盾牌
7.	会变的盒子
8.	彩墨游戏（二）
9.	大嘴怪
10.	中国龙
11.	期中考试、五一放假
12.	吉祥图案
13.	橙色的画
14.	. 绿色和紫色的画
15.	吃虫草
16.	有趣的造型
17.	一张奇特的脸
18.	电脑美术
19.	变垃圾为宝
20.	期末考试

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三年级美术下册教学计划  
  本年级共有    名学生，其中男生    名，女生    名。学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。

     三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

    二、 教材分析：

    本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

    本册共有18课，其中绘画课有：1、我们的社区 2、恐龙世界 3、画中的线条 4、会动的线条 8、彩墨游戏 9、大嘴怪 10、中国龙 12、橙色的画

    13、绿色和紫色的画 14、吃虫草

    手工课有：5、卵石动物造型 6、威武的盾牌 7、会变的盒子 11、吉祥图案 15、有趣的造型 16、一张奇特的脸 18、变垃圾为宝

    电脑课 ：17、电脑美术——模板帮我们作画

   欣赏课：清明上河图

    三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：

    1、 运用立体图形组合表现景和物。

    2、 用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色 。

   3、用生活中的废料制作立体图形。

    4、 用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。

   5、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。

    6、 学习电脑绘画 。

    7、 学习剪纸。

    四、教学目的、任务：

    1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

    2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

    3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

    4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

    五、教学目标

    1、 学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画

   ；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。

   2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。

   六、教学重点、难点



    是培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。

    七、教学进度表

    欣赏：清明上河图 感受张择端的绘画技巧。

    1.我们的社区： 细致的观察、记录人物活动和景色。

    2.恐龙世界： 创作一幅表现恐龙生活的作品。

    3.画中的线条： 欣赏并学习用线条画画。

    4.会动的线条： 用线条画会动的事物。

    5.卵石动物造型： 根据卵石不同的形状，创作可爱的动物造型。

   6.威武的盾牌： 寻找有关盾牌的资料，用动物头的图案设计一个能让敌人见了胆战心惊的盾牌。

    7.会变的盒子： 利用废纸盒组合，变成你喜欢的东西。

    8.彩墨游戏（二）： 有水彩和墨画一幅画。

   9.大嘴怪： 发挥想象力，创造一个最大的出奇的大嘴怪。

    10.中国龙：画龙、做龙，表演。

    11.吉祥图案： 设计一个吉祥图案并剪下来。

    12.橙色的画 ：认识间色，知道橙色由哪两种颜色配成。

    13.绿色和紫色的画：调配绿色和紫色用绿色和紫色分别完成一幅画。

    14.吃虫草： 发挥想象力，用学过的方法表现吃虫草的情景。

    15.有趣的造型： 用彩纸和其他材料在蛋壳或乒乓球上粘出设计的形象，并配上底座。

    16.一张奇特的脸： 用泥做一张奇特的脸。

    17.电脑美术——模板帮我们作画 学习电脑画画。

    18.变垃圾为宝： 培养学生的动手制作能力