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一、教学目标:
1、学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》
2、了解彝族的风土人情
3、激发学生对民族的兴趣
二、教学重难点:
唱好十六分音符;认识波音
三、 教学用具:
课件,风琴
四、教学过程:
1、导入:
师:同学们在上课之前,老师请同学们看一些漂亮的服饰。直接出示图片(不同款式的彝族服装)问:(同学们,你知道这是哪个民族吗?)
彝族人们的服饰款式多样,各具特色,色彩也很艳丽。
再次出示赶集时的热闹场景(同学们,你们看这就是他们赶集时的情景,那你知道什么是赶集吗?)
这就是他们赶集时候的情景。
2、聆听歌曲:
师:彝族人民喜爱用歌舞来表达自己的心情,他们那里山美,水美,歌声更美,下面,我们就来听一听这首歌曲,(师范唱)从中你发现了哪句歌词最多?生:阿哩哩
师:歌词中最多的就是阿哩哩了,这就是彝族人们的特点,他们在开心的时候就会唱阿哩哩,现在让我们跟他们学一学。
师:同学们在谱子里还发现了什么?在这首歌曲里面有一个波音记号你们发现没有?
生:发现了!
师:谁能找出来?(学生找出来后,老师问是上波音还是下波音,上波音又应该怎样唱?)
带领学生一起学唱带有波音记号的歌词
3、学唱歌曲:
教师先弹奏一遍旋律,请学生仔细聆听
教师范唱
学生跟唱
指出不足之处(注意音准)
有感情的演唱
注意:强调有波音记号的歌词
师:老师发现刚才唱词的时候,波音记号还没有体现出来。(师生一起解决)处理衬词“啊哩哩”
师再次问:在这首歌曲当中运用最多的是哪句词?
生:“啊哩哩”!
师: “啊哩哩”是什么意思呢?
生:很高兴!
师:想唱好彝族歌曲呢,唱好“啊哩哩”很关键!因为它代表了彝族人民的心情是很快乐的。
首先我们看第一句的“啊哩哩”应该怎样唱呢?(处理啊哩哩的唱法)
4、师再次为歌曲伴奏(学生自由发挥)
5、教授舞步
歌曲学会了之后,大家想不想跟老师学习几个简单的动作?好,请起立。
教授三步一跺、三步一跳、吸跳
师边讲解边示范:
带动学生。(来,我们随着音乐练习练习舞步)
使用教学用具。音乐响起:师在讲台领舞,学生跟着老师动作起舞。
6、小结
通过这首欢快地旋律,让我们了解了彝族人快乐幸福的生活,希望下次同学们和爸爸妈妈上街赶集的时候也能够想起这首歌,唱起这首歌,好吗?
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