小学美术教案《有人脸的器物》教学设计与反思

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教学目标：通过学习让学生对人的表情有一定的了解，能通过胶泥制作提高动手能力，学习盘条法和泥板成型法。

重难点;表情和器物的完美结合，夸张的表情的创意设计。

过程：1，激发兴趣，讲故事让学生表情定格，照镜子看看自己的表情是怎么样的。

            2，新授：a，根据学生的夸张的表情，教师现场制作胶泥的五官贴在黑板上，让学生直观的看见表情的变化。体会胶泥的千变万化能力。

                               b，分析表情的五官的变化，学生自己做一做。主要是表情的夸张。

                              c，胶泥的盘条法和泥板成型法欣赏，学生仔细观察分析怎样做的？自主学习发现实践制作法。师小结;捏、压、滚、揉、搓。。。。。

                              d，制作中的注意事项提醒。器物和表情怎样更好的结合           

            3，学生制作，师巡回辅导。

                  对差生进行辅导，即时的进行鼓励。

             4，展示讲评。

反思：教学中学生的积极性较高。制作中表情的夸张和器物的有效结合没得到很好的解决，制作的器物和表情分开制作的较多，教学中应多些指导。