2011-2012学年度第一学期一年级班主任工作总结

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2011-2012学年度第一学期一年级班主任工作总结
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。首先是利用晨会、班会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。如：课前整理好学习用品，学习用品怎样摆放等。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成按时完成作业、自觉读书的习惯。比如：每天在校老师检查作业，回家家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本、拼音报，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
二、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、卫生委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及晨读、课间情况，这样就培养了小干部的能力。
三、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班钱庆鸿同学，每天上课走神，不按时做作业，我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了较大的进步。下课了，有一些学生老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话.
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。特别是学困生家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
我们班有一个孩子叫王宇航，是一个令家长、老师无奈的孩子。刚升入一年级时，仍一点规矩都不懂，只要老师让读书、写字，或被老师批评一句，就张开嘴大哭，根本不怕老师，一个字也不写。我经过了解知道其家长每天都很忙，无暇顾及到孩子，孩子缺乏家长的管教与帮助，于是，我多次与其家长反映孩子的情况硬引起了家长的重视，家长对孩子各方面的关心多了，这个孩子进步很大。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。