爱心小学2011年秋（2011-2012第一学期）德育处德育工作总结

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本学期，我镇小学加强学校德育工作，维护学校的稳定。加强养成教育，加强爱国主义教育，加强文明学校创建工作，在全社会营造良好的育人大环境，开创我镇小学德育工作新局面。现就一年来德育工作总结如下。

一、健全组织，形成德育工作网络

全镇小学成立了以中心小学校长为组长，德育处主任为副组长，由各校校长参加的德育工作领导小组。各学校成立了以校长为组长，有学校行政主要负责人参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织、有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

二、与时俱进，开拓创新，进一步加强学校德育工作

1、把弘扬和培育民族精神纳入国民教育全过程，纳入学校精神文明建设全过程。以重大节庆、纪念日为契机，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。深入开展以“爱我家乡、爱我中华、艰苦奋斗、建设小康”为主题的思想教育活动，抓好“走向世界的中国”爱国主义读书教育活动，把弘扬民族精神贯穿到学校各项工作之中。

2、进一步加强学生思想道德建设。深入贯彻《小公民道德建设实施纲要》。以为雷锋题词40周年为契机，大力宣传公民道德规范，广泛开展“学雷锋树新风”等多种形式的道德实践活动。在全镇少年儿童中以“我做合格小公民”为主题，以在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独立面对生活时做胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”为主要内容，结合本地实际，广泛发动学生开展丰富多彩的主题实践活动，让每个学生在参与实践活动的过程中加深道德体验，告别不文明言行，逐步培养良好的道德品质。各校把小公民道德建设活动与学校德育工作紧密结合起来，将“五小”教育渗透到教育教学活动中，提高了学生的道德素质。

3、推进学校思想政治工作和德育工作创新。

以素质教育与人文教育的结合为重点，加强校园文化建设，通过校内教育和校外教育相结合，培养青少年学生的创新精神和实践能力。

4、切实维护学校的安定稳定

（1）加强教育，坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工作。及时了解师生思想动态，切实关心师生员工的学习和生活，加强对师生法纪法规和安全知识的宣传教育，提高师生遵纪守法、安全防范的意识和自防、自救的能力。

（2）狠抓管理，切实做好校园安全保卫工作。认真贯彻“预防为主、防消结合”的方针，做好校园消防安全工作。认真做好传染病、多发病的预防工作。

（3）加强学校及周边治安整治，切实维护学校的安定稳定。能及时掌握和了解各时期学校及周边存在的不稳定因素，并与村治理综合治理领导小组各成员单位联合开展专项整治行动，不断改善学校及周边治安综合治理长效机制。

三、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中

有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来。

1、对学生加强日常行为规范教育。《规范》上墙，人人熟知行为规范内容，从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形式的主题队会。坚持开展“雏鹰争章”活动，学校坚持开展“文明中队”比赛，对学生进行“纪律、卫生”教育。

2、坚持开展周一升旗仪式制度。行政在国旗下讲话，加强对学生的爱国主义、集体主义教育。利用传统节日，开展各种教育活动。

3、大力开展“绿满梅州”活动。全镇小学共计种树189棵，种草20平方米，种花60平方米，大大提高了校园绿化率。其中中心小学师生为绿化校园共计捐款1486元，新建30平方米花坛一个。

4、充分利用本地德育资源开展教育活动。清明节，我镇各小学都举行了瞻仰合水革命烈士纪念碑，祭扫革命烈士墓活动，对学生进行革命传统教育。

德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，为断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

                              

                                 兴宁市合水中心小学

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小学德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

1 、发挥德育领导小组的核心作用。 加强德育工作领导，校长负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。

2 、 大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。

　　3 、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。
    2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、本学期开展了读《抗震救灾英雄少年》读本，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园，同时，被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。

三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。

　　1 、抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。

2 、寓德育于学科教学之中。 抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。 遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、继续加强少先大队主阵地建设。

　　1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动。

2、 结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。

　　活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。

　　本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

　   1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

2、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动， 让学生走出课堂，增长见识，了解社会， 了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。

    以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。