2011-2012第一学期初一七年级信息技术上册教师教学工作总结

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2011年秋季学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，现总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

    1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

    2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

    3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生既能玩得高兴，又能学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会制作小动画，有的学生学会了用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

    4、辅导学生参加了校信息技术应用比赛和小学生电脑作品制作活动，均取得了较好的成绩，不管是参赛作品质量上，还是数量上，都有了较大的提高。在校里的评比中获得二等奖5名，三等奖4名的好成绩。

    二、加强教学教研，努力提高业务水平。

    教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

    在本学期，县局举行了中小学优秀课件制作活动，学校配合县局的工作在全镇范围内开展了课件制作活动，我校几名教师都参加了这次活动，上报的作品不管是质量上还是数量上均居全镇首位，受到了学校领导的好评，得到了中心校领导的认可。

    三、配合学校工作，做好信息技术过关工作

    本学期，我校举行对全校教师的信息技术过关工作，我们学校有多名教师报名参加了学习。在做好教学工作的同时，配合学校工作，对报名参加考试的教师进行了指导，帮助多名教师顺利通过过关。

    四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

    作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，本学期帮助其他教师制作了课件6个，受到了同事们的一致好评。另外还有学校的一部分资料，学校机房和各室的计算机的维护和维修基本上我都热衷帮助。

    信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

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匆匆然，又是年末时。回顾这个学期电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。一学期中，我收获，我成长。总结让我回顾过去，展望未来，又一次的在鞭策我前进。

以下是七年级第一学期教学工作的总结：

一、学生情况总结

总体上，学生能够很好的完成操作任务，在实践中提高技能，在实践中学习知识。同时，在教学的过程中，也注意去培养学生养成互帮互助的良好风气。特别是对于基础太差的同学，我便发动操作能力较好的同学进行一对一的辅导等，旨在保证每位同学都能掌握最基本的操作。但同时也存在不少问题：

1、学生的水平参差不齐，有的学生已很熟练，但有的学生却是连鼠标都不太懂得使用，这样的学生主要集中在外地生上。但也有学生对电脑的熟练程度只停留在玩游戏上，而其他知识一概不知，如，键盘也是不熟悉。

2、针对于基础较差的学生，理应留给更多的时间练习。但却因为时间太少，全部用来完成课程的操作实践。因此，发现了还有不少学生对计算机的使用没有显著的提高。或者说，对操作没有得到充分的反复使用、练习巩固，没有熟练的程度，也就容易忘记。

3、对于计算机的理论知识学习，有的学生明显的不感兴趣。这部分的学生，或者是本来就不认真对待学习的学生，或者是那些把计算机当成游戏机的学生。这些学生会发问：“老师，我们为什么要学这些啊！我会用就可以了！”。为此，本人不断的对其进行思想教育，端正其态度。

4、学生习惯性的表现出不谦虚的态度。由于前几年的教学中，没有机房可以使用，学生经常会叫嚷着：“教师，这些我会了，为什么还讲这些啊！”。给本人造成一种假象，学生的计算机水平已经很好了！也因此，本人在授课方面没有在细节下太多功夫。但从这学期的实践情况来看，发现学生只是停留在叫嚷的份上，并不是真正的掌握。如，在进行实践操作时，通常不能很好很正确的完成操作任务。

5、部分学生在进行操作体验时，注意力分散，通常不知该做什么！仔细观察，这个问题主要体现在基础极差的学生身上。也就是说，没有一定的知识能力的储存做基础，学生便会显得不知所措，缺乏大胆实践的勇气！缺少自信！这一问题，在下一学期更应引起重视！给予学生更多的实践机会，给予学生更多的鼓励！

二、教学方面总结

1、在开学初，制定好计划，教学进度，使教学工作有条不紊、有的放矢。但本学期却未能完成教学计划。分析其原因，主要是以下问题：信息技术课程安排本来就少，再加上碰上节假日，没电，学校其他活动等情况，使得信息技术所能上机学习的时间寥寥无几。而在这寥寥无几的上机时间里，主要都用来完成教学上的实践操作。并未能留给学生更多的练习机会，如打字（很多学生喜欢练习打字，但我们的上课时间却少得无法挤出时间）。对于键盘不熟悉的学生来说，在学习、操作实践上自然就慢人一拍，处于劣势状态。在总体上，就影响全班的进度。另由于时间太少，教学上不能面面俱到。因此，在授课时，只能有所选择、挑重点，不能给学生一个全面的知识系统。

2、认真备好每一节课，写好教案。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、组织部分学生参加电脑兴趣小组，为第十一届的中小学生电脑作品制作做好准备。

　　4、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

5、在教学之余，我也注重自身发展进步，不断自学，参加听课，评课，参加教研组教研活动外，努力提高自己。在思想上，端正自己；在行动上，积极进取；在生活上为人师表。

在此，希望下学期能有更多的时间留给学生去练习。

总之，在教与学的过程中，我还需要不断的学习，改进！学习更多的知识，才能更好的应对问题。分析更多的问题，才能提高处理能力。提高自己的能力，才能更好有进行教学。