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标题: 小学语文公开课教案《鲜花和星星》教学设计与反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2011-12-17 01:54
标题: 小学语文公开课教案《鲜花和星星》教学设计与反思
组织教学：略
一、复习导入：上节课我们学习了14课的生字，老师很想知道同学们掌握的情况，下面请同学们看大屏幕：演示生字，学生抢读。然后齐读两次。
我们把生字送回到课文里还能读准确吗？播放音乐图片，学生随音乐边读边想课文给你留下了什么印象？学生汇报。（美的印象。）
这节课我们继续学习14课，板书课题《鲜花和星星》。学生齐读课题。
二、读中感悟，展开想象：（学习第一小节）
小朋友，随着天气一天天的变热，温暖的春天已经过去了，多彩的夏天悄悄地来到了，现在让我们一起去欣赏夏天的风景。
请同学们自由读儿歌第一节，看看你能读懂什么？或者由课文你想到了什么？汇报。（从满地、这里一朵那里一朵，我知道了鲜花很多，很喜欢鲜花。）板书：满地。
播放鲜花图，请看大屏幕，你看到了什么？想说什么？
小结：草地上开满了五颜六色的鲜花，有红的、有白的、有紫的……美丽极了。如果你来到这美丽的草地上，你最想干什么？
你们在草地上玩的真高兴啊！你们喜欢这些花吗？我也很喜欢这些花儿，我还能用读儿歌把我对花儿的喜爱之情读出来。
出示儿歌的第一节：师有感情范读，学生听读感悟评价。
那你们能把自己的心情读儿歌表达出来吗？指名读，教师指导评价。
三、图文结合，学习儿歌第二小节：
时间过的真快，不知不觉已经到了晚上，美丽的花儿睡了，谁又该眨着眼睛跑出来呢？
播放星空图片：小朋友，你们仔细观察过美丽的星空吗？你看到了什么？觉得怎么样？（观察汇报：天空有无数颗美丽的星星一闪一闪，亮晶晶的，非常美丽！）
请同学们读儿歌第二节，边读边想“我”看到的星空是什么样子？（指名汇报：天上的星星数不胜数。）板书：满天。
谁能用读儿歌让大家感受星星的多？男女生赛读。多么美妙的星空，让我们一起来当数星星的孩子吧，齐读儿歌的第二节。
满天的星星满地的鲜花谁多呀？
小结：没有人能数清楚花儿有多少，星星有多少，它们都是不计其数。四、积累内化，指导背诵：
这么美的画面这么动听的儿歌，我们能把它记在心里多好呀！学生自由背诵，指名演诵，集体演诵。
五、迁移练习：
小朋友，大自然真是太美了！有许多像鲜花和星星这样又多又美的事物，请看大屏幕。
出示菊花盛开和牛羊成群的图和填空，指名仿照儿歌练习填空。（略）

教学反思：本节课教学我主要通过引导学生抓住重点词语通过有感情地朗读去感悟课文的意境，进行语言表达训练，拓展迁移，发展学生丰富的想象力，培养学生热爱大自然的情感。

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