大班电脑美术活动教案——《会变的几何图形》

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活动目标：

1、培养幼儿对电脑绘画活动的兴趣；
2、启发幼儿运用“金山画王”绘画软件，用不同的图形拼出不同的物体形象；
3、发展幼儿的想象力、创造力。
活动准备：

1、幼儿电脑室，电脑人手一台；

2、各种几何图形及其拼成的物体形象课件；

3、进、退场音乐；

活动过程：

一、        开始部分

引出课题：以《开汽车》的舞蹈进入活动场地，以手指游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。

师：小朋友，你们好！今天我带着一些宝贝来到了我们的电脑课堂，让我们开着汽车进去看看吧！（随音乐进入电脑室）

师：有些累了，让我们坐下来玩个手指游戏吧！

手指游戏：

我的小手拍一拍， （拍 拍 拍拍拍）

  我的小手碰一碰，  （碰 碰 碰碰碰）
我的小手握一握， （握 握 握握握）
我的小手敲一敲，  （敲 敲 敲敲敲）
我的小手做三角，  （做 做 做三角）

我的小手做长方， （做  做  做长方）
我的小手做个圆， （做  做  做个圆）

二、        基本部分

㈠观察范画：以孙悟空七十二变的本领，引导幼儿观察由几何图形拼成的范画。

师：小朋友，谁的小手做的图形好啊？（幼儿相互比手）   

师：看，我的图形好吗？你们想知道我今天带来的是什么东西吗？（教师出示准备好的几何图形课件）哦，使一些几何图形，看看都有些什么图形？（三角形、圆形、椭圆形、长方形、正方形、六边形等）你们可不要小看这些图形，它们可是一些宝贝啊，知道是谁送给我的吗？告诉你们吧！是孙悟空！昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本领可大啦，他有七十二变的本领，还教了我几招呢！你们想不想看看啊？大家跟我一起喊123，这些图形就会变的，准备好！（齐）123，（教师出示多媒体课件）这是什么？（是房子），你们怎么看出来是房子的？（有三角形的房顶、长方形的房身）（齐）123变，又变成什么了？（花儿）圆形的花瓣、三角形的叶子、长方形的杆子，（齐）123变，这是大家最喜欢的小鸟，圆形的头、半圆形的身子、三角形的翅膀和尾巴，真有趣啊！

㈡示范步骤：以孙悟空传授本领的方式，让孩子学会绘画步骤。

师：孙悟空说要把这招本领教给小朋友，你们想学吗？

步骤：在电脑桌面上找到“金山画王”图标并双击打开→在图库中选择自己喜欢的背景→点击画板→点击几何图形→选择需要的各种图形，依次拖出并拼成预想物体形象。（举例示范）

㈢发挥想象：引导幼儿举一反三，运用几何图形进行变通思维，构画出与老师不一样的物体。

师：我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，这些形还能变出什么物体来呢？（幼儿发挥想象，纷纷回答，教师给予充分的鼓励）

㈣幼儿操作：与孙悟空比本领的形式，激发幼儿运用金山画王绘画的欲望，进行电脑绘画操作。

师： 小朋友说出了正方形、长方形、圆形、三角形可以变出好多的物体形象来，真棒！大家都知道孙悟空会七十二变，我相信小朋友用聪明的智慧、灵巧的小手，用几何图形可以变出许多不同的物体形象，肯定会超过孙悟空的本领的！你们有没有信心和孙悟空进行一次比赛啊？那就请你们把用几何图形变出的物体形象在金山画王中画出来吧！（ 每个小朋友用一台电脑，运用不同的图形拼出各种物体形象，教师巡回指导。）
㈤作品欣赏：

师：哇！小朋友太能干了，大家快来啊，让我们一起来看看大家的作品吧！（教师带领幼儿互相欣赏同伴的作品，并边欣赏边给予评价）

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三、        结束部分

总结：小朋友用聪明的智慧，灵巧的小手用不同的图形变出了不同的物体形象，真棒，而且种类多多，我看到小朋友这些作品肯定能超过孙悟空的本领！（播放汽车的声音）听，是旅游车来了，我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本领去喽！（随着音乐退场）

反思：整个活动中幼儿都有动静交替，如果能加上图形或实物会更好。