小学信息技术《用word软件制作邮票》教学反思

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设计意图：

六年级的学生在使用word软件方面，已有了一定的基础，相对熟练。因此，设计了《制作邮票》这一课，让学生可以将所学的知识（插入文本框、插入图片、绘制图形）进行整合，进行创作，在巩固知识的同时，激发创作的灵感，从而增加学习信息技术课的兴趣与个人的成就感。

教学过程：

在教学过程中，以教师示范引导、学生动手操作为主，让学生自已探求知识，发现问题，如怎样去掉文本框的边框？怎样将图片变为透明等等，让学生在发现问题的基础上，对之进行引导，可以使知识更加容易掌握。在设计方面，有的同学比较突出，可以将自己的想法融合到设计当中，但有的同学还不太熟练，需在下节课进一步进行巩固练习。在课堂上，同学们的求知欲十分旺盛，渴望创作。

但我感觉仍存在着一些不足：如知识点虽然落实了，但是课堂的气氛不太活跃，同学们主要是个人进行创作，对于合作学习方面，在以后的教学中我会更加注意。还有就是评价方面不太完整，没有让同学们很好地相互评价，只是在作品展示时有一点评价，比较粗略，以后会进一步加强评价方面的培养。

人常说“教学相长”，我也感觉到在教授学生知识的同时，我在不断地成长，不断地发现问题、解决问题，在每一次的轮讲中都受益匪浅，作为青年教师的我，在以后的工作中会更加努力。