初二2010学年第2学期八年级工作总结

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紧张而繁忙的一学期又匆匆而过，根据开学初制定的年级计划，全面贯彻落实校德育工作计划提出的以育人为中心，以八年级组德育校本课程“珍惜青春，生命的责任教育”建设为抓手,以行为规范教育为主线，以班级文化建设为载体，不断提升学生的道德水平, 塑造年级组学生积极、健康、向上的精神风貌。

初中阶级，是青少年身心变化与挫折的重要时期，而素有“烂污泥”之称的初二年级学生，由于受认知、情感、意志及外界各方面因素的制约和影响，个性发展很不稳定，不同层次的需求不断出现，加上本学期四个班级都进了若干来自不同地方的特殊学生，一些中上外地生源回原籍就读，教育教学难度之高可想而知。面对困难和挑战，我们初二年级组在校领导的关心和指导下，积极探索、共同激励，协调发展，交出了满意的答卷。

初二年级组，人人堪称德育工作者，而班主任更是学生的良师益友。四位班主任的教育方法各有千秋，但总的特点都是常讲、常抓、常查，敏锐发现班级的问题，抓问题，抓提升，以人为本，有针对性、实效性地做好教育教学工作。

学生的常规管理工作的提升是教育质量的前提，所以常规工作不能放松。每天督促学生做上课前的准备工作；每天督促卫生委员做好教室的保洁工作，特别是中午时段的地面清洁工作；每日做好学生的考勤工作，对缺勤的学生要及时联系家长，问明原因；每周一和周四的午自修由班主任结合校广播对学生进行德育教育，每次单周班会结合年级主题和班级实际情况对学生进行相关内容的德育教育；

做好教育教学工作也离不开班主任的常规工作，本学期年级组继续不断规范班主任常规工作，力争提升班主任责任心和工作能力。每月完成两篇通讯稿和社区反馈表，并及时上交；每周每月定期召开班级小干部会议，加强学生干部的管理，发展班级团员，发挥干部和团员的模范带头作用；每月和每学期公开民主地推选班级的宛平之星，优秀干部等先进学生，实现教育的公平性；组织学生布置班级的宣传阵地—学习园地，根据主题及时出好每期黑板报；本学期完成“宝山杯”班主任社会实践活动报告的撰写并举行了一次有质量的主讲班会；各班积极参与优秀班集体”、 “行规示范班”的评选活动；通过家校联系册，家校互动，电话以及家长会家长接待等形式及时与家长保持联系，统一教育思想。本学期的一次家长会事先年级集体备课，并附有教案和期末的家长接待要有内容，而不是简单的报成绩或告状，与家长一起解决学生的实际问题；本学期组织学生参加两次社会实践活动（“走进上师大”社会实践活动和秋游活动），做好安全教育，统计人数，收费等具体工作；及时完成班级德育计划和班级小结，做到计划有各自的特色且，可操作性，小结实事求是如实反映情况；

在积极探索德育教育规律的实践中，各任课老师都主动配合好各位班主任，积极参与学生的教育工作，逐步形成有初二年级特色的德育教育理念。

在教学工作方面，由于这届初二学生的基础普遍不够扎实，且家长配合力度不够，因而尾巴普遍比兄弟学校要大，面对现实，我们的老师在日夜拼搏的同时，聚焦课堂、减负增效，向科研要质量。以学生的发展为本，投入了更多的心血。初二随班就读的特教生很多，老师们非但不嫌弃，而且给予更多的关爱。每当午间及放学后。办公室成为热闹的大课堂，同学们在这里得到老师更多的答疑解难、个别指导。协调各备课组,协调各课测验及复习阶段作业量。

团结和谐，相互激励，教书育人，是我们的追求，不畏艰难，更新理念，探索到新是我们的行动，拼搏向上，讲师德，爱学生是我们的形象。我们将一如既往，踏踏实实，默默无闻，不计时间，任劳任怨，埋头苦干，讲奉献、献爱心、多关心，稳步提升教育教学质量，努力做到家长满意，领导放心，学生称心。