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今天,我讲了《乌塔》一课,这是四年级上册第七单元的一篇课文。课文主要写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事,孩子们都被乌塔独立自主的精神所震撼着。
在学习课文时,我提出了这样一个问题:你认为中国孩子缺少乐趣吗?没想到孩子们反响强烈,大家纷纷表示:“我们真得是缺少乐趣!”不少孩子踊跃地起来发表自己的理由,有的说父母把自己像看管犯人一样对待,没有一点自由;有的说家长把自己当做小鸟一样关在笼子里;还有的说自己就是父母手里的永远不肯放手的线,只能被父母牵着走;还有一位女孩深有感触地说:上周星期的时候,我的朋友邀我一起去爬百家岩,我妈妈一口回绝,不准我去......言语中满是遗憾和无奈。
当我把自己收集的国外中小学生如何学习和生活的资料----《我的暑假我做主》、《国外孩子怎样生活?》让他们看过以后,每一个人都不禁发出这样的感慨:哇!国外的孩子太幸福了!我真想也去那里生活、学习呀!听了孩子们发自肺腑的话语,我不由得想:我们中国的家长是如何教育自己的孩子的?为什么会让我们的孩子和国外的孩子有如此大的差别呢?
在我所居住的生活区里的孩子,大都是独生子女,再加上家庭宽裕,每个孩子都是爸爸、妈妈的心头肉,更是爷爷、奶奶的掌中宝。从小就被爸爸、妈妈疼爱着,被爷爷、奶奶溺爱着,养成了骄横跋扈、自私不顾人的个性,简直就是家里的小公主、小皇帝。吃的、穿的,玩的,样样都是带牌子的,说上一句话,好比颁了一道圣旨,全家人个个唯命是从,不敢违抗。我家楼下就有这样的一个小女孩,她比我的女儿大半岁,皮肤白白嫩嫩,说起话来轻声细语, 看上去像一个小淑女。可是她在家里的表现就和外表看起来有着天壤之别了。不但爱乱发脾气,还蛮不讲理,经常对她爸爸吆五喝六的,稍不满意就摔东西发泄,来我家找女儿玩时,也总是把女儿欺负的够呛,自己想做什么,就一定要女儿配合,否则不是哭着回家告状,就是直接躺在我家里撒泼,女儿有时候实在受不了了,就会对我说:妈妈,她整天这样威胁我,欺负我,我真不想和她完了,我可不会像她那样的!
对于女儿的品行和德行的教育,我是从10月大的时候开始的,那时她已经听懂大人的话来,从那以后,我就把她当做一个和我一样的人来对待,没有纵容,没有妥协,没有迁就,没有......遵守原则,是我教育女儿最重要的法宝。任何事情,我都会按照自己的处事原则去处理,我也经常把自己的原则将给女儿听,并且告诉她只有那样做,才是好孩子!去超市买零食,每次只能要一个一元钱的;有事情需要爸爸妈妈帮忙,必须要说“请”和“谢谢”;对待自己的朋友要热情、宽容;要懂得和伙伴分享自己的食物或玩具;自己能做的事情要自己做;跌倒了要自己勇敢地爬起来;见到别人要主动打招呼;敢于自己去做一些事情;伤心的时候要说出来,不能用哭来表示;有好吃的要先让爸爸妈妈尝过,再自己吃;犯了错误要主动承认,真诚地向别人道歉,征得别人的谅解;不能说谎话骗人;要体谅爸爸妈妈上班很辛苦,挣钱很不容易,要节约用钱,不能浪费......当然,这些原则性的问题,都是通过她成长中发生的一件件小事,一次次地,潜移默化地渗透到女儿的思想里的。
不管是邻居,还是幼儿园老师,还是同龄小伙伴的家长,都夸女儿懂事,听话,独立,嘴巴甜,很多人都会问我:“你家孩子的个性这么好,到底像谁呀?”在我看来,孩子将来要成为怎样的一个人?和他成长历程中所受的家庭教育和学校教育是分不开的,只有父母及学校老师良好的后天教育和引导,才能培养出品学兼优、德行兼备的好孩子、好学生。
孩子在成长的道路上,会犯下许多这样或那样的错,会走许多弯路。但是请我们的家长和老师谨记:童年,就是一个犯错的人生时段;学校,就是一个允许学生犯错的地方,孩子只有不断地犯错,才能从错误中吸取教训,不断成长起来。所以,发了错误,并不可怕,关键是看家长和老师如何去引导孩子,帮他们找到正确的人生航标。
再看我们的家长,总是抱怨自己的孩子不够听话,不够勇敢,不够独立,不够这样,不够那样,可是我们是否想过:是谁让他们变成这样的?每个孩子生下来都是一样的活泼可爱,怎么长大以后却变得千差万别呢?这不正是我们的教育方法的问题吗?
家长们,不要羡慕乌塔,只要你能大胆地放手,让你的孩子用自己的方式长大;孩子们,不要嫉妒乌塔,只要你们变得独立、试着依靠自己,你们终将成为一个个乌塔!
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