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试卷内容预览：
2011/2012学年度第二学期
S版语文六年级期末测试样题
一、基础知识
1、看拼音，写词语。
gǔn tàng fù shuì duī qì hé ǎi
( ) ( ) ( ) ( )
zhìnèn miao shi líng lóng dào niàn ( ) ( ) ( ) ( )
lán 波（ ） 斑（ ） 贪（ ） 湛（ ）
jùn 险（ ） （ ）马 （ ）工 （ ）俏
2、给下面加点字选择正确的读音。
哽咽（yàn yè） 撒手（sā sǎ） 连翘花（qiáo qiào） 酸涩（sè shè）
3、运用查字典的知识填空。
⑴“卵”字用音序查字法，应先查 ，再查 ，共 画，第4画是 。
⑵“魁”字的结构是 ，用部首查字法，应先查 ，再查 画，“魁”在字典中有两个意思：①为首的，居第一位的；②高大。“魁梧”中的“魁”应是第 种意思。
4、解释下列词中加点字的意思。
⑴冥思苦想( ) ⑵锲而不舍( )
⑶拾金不昧( ) ⑷千载难逢( )
5、形近字组词。
悼（ ） 盂（ ） 窥（ ） 似shì（ ）
掉（ ） 孟（ ） 窍（ ） sì （ ）
6、把下面的词语补充完整，并按要求填空。
两（ ）斑白 欢呼（ ）跃 （ ）然大怒 （ ）（ ）不安
（ ）表堂堂 和（ ）可亲 慢条（ ）理 （ ）尽脑（ ）
⑴描写心理：
⑵描写神态：
⑶描写动作：
⑷描写外貌：
7、句子
（1）用恰当的关联词语填空(要求填写两种不同关系的关联词语)。大卫（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。
大卫（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。
（2）将句子补充完整。
刘老师是一位（ ）的老师。
（3）按要求改写句子。
A你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
B温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”（改为转述句）
（4）读句子，指出句子使用的修饰手法。A这一切是那么美丽，简直是一幅图画！（ ）
B他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。 ( )
C老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。（ ）
D他这个人酒量很小，一看到酒脸就红了。（ ）
（5）造句。用“骄傲”的不同意思造句。
①(指自高自大)：
②(指自豪) ：
⑵张冠李戴……
……，因为……
（6）用符号修改病句。
那天，父亲看到我自己创造的青花，露出了脸上欣慰的笑容，也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机，修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到。我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吗？
8、按课文内容填空。
⑴一生最好是 ，一年最好是 ，一朝最好是 。
⑵崇尚文明充实精神生活； 。
⑶劝你再干一杯酒，只因你西去出了阳关一路艰辛，再没有知己的老朋友。能表达此意的诗句是： 。
⑷ _，唯见长江天际流。
二、阅读观礼台
㈠阅读《故宫》中的文段，回答问题。
紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模 （宏大 庞大 巨大），形体 （壮丽 绚丽 瑰丽），建筑 （精美 精致 优美），布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
1、给选文中的横线上选择一个恰当的词语。
2、用简洁的语言概括文段的主要内容。
3、选文中能概括故官建筑群的特点和价值的句子是哪一句，请用“ ”画出来。4、这段文字使用的说明方法主要是 。
5、“紫禁城的城墙高约十米”中的“约”是什么意思？这个字可以不要吗？为什么？
㈡阅读《穷人》中的文段，回答问题。
□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、给选文的第1自然段加标点。
2、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？
3、文中描写渔夫运用了哪些描写方法，表现了渔夫什么样的精神品质？
4、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？
㈢阅读《窃读记》中的文段，回答问题。
我跨进店门，踮（diàn diǎn）起脚尖，从大人的下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪（nán lán）地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
1、给加点字选择正确的读音。
2、用“ ”画出文段的中心句。
3、画出第1段中表示动作的词。从这一系列的动作中，你体会到了什么？动作词有： 。从这一系列的动作中，我体会到 。
4、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（这句话把什么比作什么？这样写有什么好处？）
5、理解句子。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
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三、佳作展示会
1、题目：记一次成功
要求：写清事情的经过，讲清成功的理由。内容要具体，感情要真实。500以上，书写要工整，文面要整洁。
2、题目：夸夸我的××
要求：把题目补充完整，写清夸赞的理由，恰当运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写来表现人物，内容要具体，感情要真实。字数在500以上。书写要工整，文面要整洁。
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发表于 2012-5-31 14:22:11
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楼主
发表于 2015-5-16 20:00:48
