小学音乐公开课教案《小白船》教学设计及课后反思

网站工作室

【教学背景】

歌曲《小白船》选自上海音乐出版社三年级第一学期第一单元。《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌词描述了孩子们对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌曲调优美，节奏宽广舒展，三拍子韵律鲜明，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。歌曲旋律平稳，宁静，歌曲结尾部分把旋律推向高潮，随后又渐渐回到宁静安谧的气氛。

复习部分，学生演唱《我爱北京天安门》感受歌曲欢快的情绪，渲染课堂气氛。通过游戏“小青蛙找家”和习题8 进一步巩固五线谱的音位，为下面学习歌曲旋律部分做铺垫。

学唱歌曲环节，从聆听、感受、演唱、吹奏等多种方式，层层递进，使学生能较好的掌握歌曲。

拓展部分学生通过欣赏《月光曲》感受另一种风格的描写月光的曲子，开阔了学生的视野。

【教学过程】

一、组织教学：

二、复习

1.复习歌曲《我爱北京天安门》

2. 指导学生的演唱口型及个别咬字吐字

3．游戏“小青蛙找家”

1.情景导入

2.教师弹奏音高，学生唱唱并把它写在五线谱上

3.完成习题8 ，复习do~~~ la在五线谱上的音位

三、学唱歌曲

1．初听歌曲范唱，知道歌曲抒情优美的情绪特征及节拍特点（3/4）

2．再听歌曲选择自己喜欢的方式为歌曲打节拍

3．学唱旋律

4．用口风琴吹奏红色部分旋律

5．师生合作演奏歌曲

6. 请以为学生有感情的朗读第一段歌词（学生点评）

7. 共同朗读第二段歌词

8. 演唱全曲

9．歌曲处理

1.学生听老师范唱，说说跟原唱的区别（灯塔做减慢，最后一句做减弱）

2.学生说说这样处理歌曲的用意

3.学生再次演唱全曲

三、拓展

欣赏德国作曲家德彪西的作品《月光曲》

四、教师小结

五、听音乐出教室

网站工作室

【教学反思】

本课的开头部分由复习欢快活泼的《我爱北京天安门》转入恬静优美的《小白船》旋律，学生感受到听觉上的强烈对比，迅速进入《小白船》所设定的意境之中。在旋律学习部分通过口风琴的吹奏不尽能帮助学生掌握音高，而且师生合作也提高了学生的演奏兴趣，但是时间太仓促有些学生没有很好的掌握。

整堂课生生互评及师生评价略少。对于学生演唱时的表情指导不够