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教学内容:
《铃儿响叮当》第二课时
教学目标:
1、通过感受学习《铃儿响叮当》歌曲不同形式的音乐表现,让学生从中体验到音乐变化发展带来的美感,激发学生对大自然的赞美。
2、 继续竖笛吹奏的学习,了解乐曲基本的改编方法,以及对歌曲的再创造与实践,进一步加深对音乐文化的理解。
教学重点:
感受体验歌(乐曲)不同表现形式,并试用竖笛吹奏所改编的乐曲。
教学难点:
按要求改编乐曲。
教学方法:
聆听法、示范法、小组合作学习法。
教具准备:
电子琴、竖笛、多媒体课件。
教学过程:
一、师生交流,导入课题
师:我们的祖国是一个有着五千年文化的国家,我们国家有许多传统的节日,你们知道有哪些吗?
师:外国的也有自己的传统节日。比如狂欢节、圣诞节等等。
二、巩固歌曲,有表情歌唱
1、全班同学有感情的演唱
强调唱出在雪地里滑雪撬,堆雪人愉快的心情。
三、特色表演,竖笛吹奏
1、师生交流,互动学习。
2、教师展示风采。
3、讲述吐音、连音技巧。
4、完整吹奏。
四、改编乐曲,拓展延伸
l、出示两种不同 旋律的乐曲进行比较。
2、讲述改变基本方法。
(1)、采用改变音符时值的方法进行改变。
(2)、注意所用的节奏前后一致,首尾呼应。
(3)、小组内分工合作共同完成一部作品,注意聆听。
3、争当小作曲家(学生创作)。
4、汇报展示(个人、小组、全班)。
五、再次体验,质的升华
视听不同 《铃儿响叮当》变奏曲。
六、小结,师生再见
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