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北师大版《回家路上》教学设计

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楼主
发表于 2011-9-28 22:14:16 | 只看该作者
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沙发
发表于 2011-9-28 22:14:30 | 只看该作者
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板凳
 楼主| 发表于 2010-8-31 17:40:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
课题
回家路上
  
教学设想
1、使学生在具体的情景中,进一步体会乘法的意义,熟练掌握2——5的乘法口诀。

2、让学生经历与他人交流各自的想法的过程,从而理解乘法的意义。

3、在活动中培养学生合作交流,相互倾听、相互评价等能力。

活动准备

教学过程:

一、创设情境,激趣促学。

1、出示情境图,让学生根据图上信息口头编故事。

2、引导游戏活动,讲清游戏规则(根据画面提问题,你问我答)

3、指导观察方法,指名学生说说是按什么顺序来观察。

4、小组合作。

要求:1)其中一个同学根据图上信息提问题。

2)另一个同学运用所学过的乘法口诀解决问题。

3)互相说说自己的想法。

5、全班交流反馈,互相评价。

小组汇报,说出自己所提的问题和怎么解答并谈谈自己的想法。

二、深化理解,巩固提高。

(送瓜果) 2 x 5=  4 x 1= 9 x 3 =6 x 2 =  

   3 x 7 = 4 x 3= 8 x 3 =6 x 5 =

三、找新家(第23面第3题)

1、让学生把图意讲一讲。

2、比一比看谁找得又准又快。

四、摘星星


五、对口令。

六、作业。

写出得数是20的算式,可以是加法算式,或乘法。比一比谁写得多。


教学反思:
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