北师大版小学二年级数学上册五环旗教学反思

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〖教学反思〗

自我问答：结合教材，激励学生独立思考、合作交流。教学中应给学生充分探究、思考、动手、动口的时间和空间，就能实现获得知识、发展能力的目的。引导学生独立思考探索知识，才能让学生在学习活动中逐渐领悟数学，促使学生与同伴的合作交流，才能开阔学生的思路，培养学生的合作精神

优化练习设计，进一步培养学生计算能力。本单元教学，要求学生会口算整十数加减整十数，两位数加减一位数和整十数。学生应做到能正确计算，绝大多数学生应达到每分钟做5——6题。要达到这个目标，除了让学生通过动手操作、主动探索、合作交流掌握算法，还需要组织好练习。