小学中学学校德育工作制度

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小学阶段，不仅是学生学知识、长才干、健体魄的最佳时间，也是学生情感、意志、品质及人生观、世界观形成的关键期。加强德育工作，认真落实中共中央“关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”的精神，是当前我们学校工作的重中之重。本着五育并举，以德为先的办学指导思想，我校特制定德育工作制度如下。
1、建立健全德育工作的管理体系。
建立校长负责的学校德育工作体制，成立由分管德育工作的副校长、政教主任、教务主任、大队辅导员和教师代表参加的德育工作领导小组，组织、指导学校的德育工作。
2、建立健全德育工作岗位负责制。
（1）分管德育工作的校长领导学校德育工作领导小组的工作，定期召开小组会议，调查分析学生的思想状况，制订计划，确定任务，协调各部门的工作，重视德育科研工作，有德育科研机构；有体现学校特色的德育科研课题和切实可行的课题实验方案。检查、总结学校德育工作。
（2）政教主任要定期组织班主任和相关教师研究新的《小学生守则》和《中小学行为规范》，定期召开德育工作研讨会，建立特殊学生的德育档案，组织落实好学校的德育工作方案，加强学生养成教育，进行行为习惯方面的强化训练。
（3）教务主任要根据学校各年级特点、学科内容，制定新的课堂教学评价方案，充分发挥《品德与生活》（小学低年级）、《品德与社会》（小学高年级）的德育主渠道作用。选配政治素质、业务素质好的教师任课。积极开展教学研究和评估，提高教育教学质量。充分挖掘语文、数学等其他学科的德育因素，渗透德育教育，要备课中有体现，课堂上能实现。 通过各种教育教学活动，促进教师转变观念，树立大教育观，真正体现教师“教书育人”的天职。
（4）大队辅导员要以大队部和红领巾广播站为主阵地，经常组织开展各种有益于学生身心健康的课外活动、社会综合实践活动，做好宣传工作，宏扬正气、树立榜样，激励先进。
（5）班主任要认真履行学校制定的《班主任工作职责》，抓好学生的养成教育，制定班级工作计划，开展班级活动，发挥德育工作的骨干作用。
（6）任课教师及其他教职工，要认真结合工作实际，做到教书育人、管理育人、服务育人。

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3、加强对德育工作的考核和督导。
（1）每日进行一次“日常行为规范”检查，检查结果及时公布反馈，作为期末优胜班级评比的主要依据。
（2）每周进行一次主题晨会、主题班队会的检查，效果好、创意新的作为优秀案例面向全校推出，按校级二等奖奖励班主任。
（3）每年进行一次德育工作研讨、论文评选和优秀班主任的评选活动，并纳入年终工作考核。
4、积极争取社会各界的大力支持。
（1）做好家庭教育工作。
成立家长委员会，组织家长参加学校的教育活动，诚挚邀请家长参与学校管理，增进家长与学校联系。加强家长与孩子的思想、心理的沟通。举办家长学校，进行家庭教育讲座，每学年至少召开两次家长开放日活动，让家长了解学生在校的学习生活地，帮助家长提高自身素质，掌握科学的教育子女的方法，增强家长教育子女的责任感。
班主任每学期要对本班所有学生进行一次以上的家访。主课教师家访率不得低于50%。
（2）聘请公安、司法、部队等部门的热心人土作校外辅导员，经常组织学生参与社会实践活动，邀请共建单位、综合治理联系单位和街道办事处的分管领导参与、指导学校的德育活动，拓展学校教育网络，建立社会实践基地。
5、坚持德育活动常态化
（1）每周一全校师生参加升旗仪式。
（2）每学期的第一月为行为规范教育月。
（3）每学年开学第一周，举行新生开学典礼，每学年结束，举行毕业学生的毕业典礼。
（4）每周二开一次主题晨会，每周五开一次班会或主题队会。
（5）每学期至少一次全校性的法制教育大会。组织学生参与法院听审活动。
（6）每学期至少一次全校性的安全教育知识讲座，一次安全模拟演练活动。
（7）每年春季举行校运动会，秋季举行秋游、野炊活动。
（8）每年4月下旬举行学校读书节，六月上旬举行合唱节，9月下旬举行科技节，12月下旬举行艺术节。
（9）每学期组织学生到社区开展一次文明城市创建活动，打扫卫生、清除牛皮癣、维护交通秩序等。
（10）开展节日的纪念教育活动。如国庆节、建党节、清明节、端午节、中秋节、敬老节等。
（11）利用寒暑，组织学生参与社会考察、社会实践活动，组织高段学生进行研究性学习。
（12）每月进行校园之星的评选活动；每学期组织优秀学生、优秀班级的评选活动。
（13）每年进行一次德育工作经验及论文评选活动；进行一次优秀班主任的评选。
（14）抓好低段学生的“孝心教育”和高段学生的“诚信教育”。开展好“孝心十个一”活动及“诚信储蓄”活动。