陕旅版三年级上册Lesson2What\'syourname英语教学设计及反思

admin

陕旅版三年级上册Lesson 2 What's your name英语教学设计及反思
一、教学目标（Teching aims）
　　通过做听力题、唱歌曲、动手做卡片、做游戏来巩固第二课内容。
　　二、教学重点、难点（Kye points and difficult points）
　　（1）做《活动手册》上的第Ⅰ题和Ⅱ题。
　　（2）学唱歌曲What’s your name？
　　（3）做姓名卡片。
　　（4）做游戏：找朋友。
　　三、教学用具（Preparations）
　　老师准备录音机，歌曲磁带（最好是Try to find a friend），学生准备硬纸剪刀。
　　四、教学过程（Teaching process）
　　（1）复习：认读字母，让学生用自己的字母卡片互相认读。表演对话，让学生与前后左右的同学互相问候，介绍自己的姓名，问对方姓名，并用上告别语。可别忘了多留几分钟让学生充分联系啊！
　　（2）做《活动手册》上的听力题。
　　第Ⅰ题：Listen and circle.听录音，圈出你听到的字母。
　　录音文稿：
　　No.1 Bb
　　No.2 Gg
　　No.3 Ee
　　No.4 Ff
　　No.5 Dd
　　第Ⅱ题：Listen and connection.听录音，补全单词并连线。
　　录音文稿：
　　No.1 dog
　　No.2 sheep
　　No.3 fish
　　No.4 giraffe
　　（3）学唱歌曲What’s your name？放歌曲录音，让学生多听几遍，然后解释歌词：你好！你叫什么名字？我叫迈克/李珊。领学生读会歌词后跟录音机学唱。可以让学生用自己的名字替换歌词中的人名来演唱这首歌。
　　（4）制作卡片：让学生制作若干名片，上面写上自己的名字。
　　（5）做游戏：把学生分成两组，围成里外两个圆圈，里外圈面对面站立，随音乐沿相反方向转动，音乐一停，即向对面碰见的同学介绍自己姓名，问对方姓名，交换名片，然后用英语告别。教师再放音乐，重新开始下一轮对话。最后老师查问：Who are your friends？（谁都是你们的朋友？）让学生报上与自己交换了名片的同学的名字。
　　（6）歌曲What’s your name？英汉对照表：
　　What’s your name？
　　Hello！Hello！What’s your name？
　　你好！你好！你叫什么名字？
　　What’s your name？ What’s your name？
　　你叫什么名字？你叫什么名字？
　　Hello！Hello！What’s your name？
　　你好！你好！你叫什么名字？
　　My name is Mike.
　　我叫迈克
　　Hello！Hello！What’s your name？
　　你好！你好！你叫什么名字？
　　What’s your name？ What’s your name？
　　你叫什么名字？你叫什么名字？
　　Hello！Hello！What’s your name？
　　你好！你好！你叫什么名字？
　　My name is Li Shan.
　　我叫李珊
　　五、总结（Summary）
　　对各项活动中表现好的同学给予表扬。唱歌曲结束本节课。
　　六、教后记（Notes