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沙发
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发表于 2011-8-19 17:01:00
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3、批改。教研组要加强作业研究,对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,教师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,避免照搬现成的练习册及习题集,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破。
4、实训。要求教师备好实训课,上好实训课。要有计划,有安排,有检查,有落实。
5、考试。端正考风考纪,重视考试的作用,达到考试的目的,认真组织好学生阶段性练习。对于练习中出现的知识方法错误、及格、优秀人数不多等情况,首先要从命题、教学等各方面分析、寻找原因,然后给学生具体的指导,包括考试心理、考试技术指导,以鼓励学生的学习积极性和创造性。
学生的成绩从三方面进行评价,即平时成绩、专业技能考核、期末考试成绩。
平时成绩主要从学生平时表现、参与课堂活动、作业完成等方面评价,按20%记入期末成绩。
专业技能考核,每学期进行一次,时间在每学期的第十六周、第十七周进行。也按100分记入期末总成绩。
6、监督与检查。教导处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。
(1)对每天各班的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。
(2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教导处在校长的带领下还将直接到各办公室对教师教案和学生作业进行检查。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。
(3)对课堂教学情况进行捡查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。
(4)对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改情况、阶段性测试情况每月检查一次,教导处每学期至少抽查四次,并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业,检查是否及时进行阶段性测试。
三、开展校本教研,营造课改氛围。
加强教研组建设。教研组是学校教科研的基层组织。教研组要科学地制订工作计划,教研组计划要有周期性和连续性,计划要具有科学性、合理性和实效性,按要求各教研组每周活动一次。活动必须做到“四落实,两固定”,即计划,组织,内容,目标落实,地点,时间固定。计划要实在,要通过召开教研组成员会,民主制定,力求人人参与,各展所长,相互学习。各教研组活动要求有主题,要有书面记录。并且能不断完善教研组内容,争做优秀教研组。进一步提升教研组长的理论水平,每位教研组长在学校的教师校本培训中进行一次以“提质增效”为主题的讲座与交流活动。
加强常态课的研究。紧紧围绕“有效课堂教学”这个主题,狠抓课堂教学效益,以课堂为基地,使教师在新课程改革中,[莲山课 件 ]不断改变自我,不断提升自我,不断完善自我。有目的、有计划地引导教师运用新课程理念,采用“做中学、做中教”的行为导向教学法,积极营造“民主、和谐、生动”的教育氛围,努力构建“行为导向式”的课堂教学模式。促进教师人人关注课堂,个个研究课堂,努力让课堂活起来,让学生动起来。特别是要加强常态课的督查和研究,认真落实双基,落实三维目标,不断提高常态课的优课率。本学期科研室将继续认真落实学校关于推进“有效课堂教学”活动的实施,认真组织开展“关注常态课堂 , 聚焦有效教学”系列活动,发挥学科带头人、教学能手的示范、辐射作用,继续扩大我校骨干教师队伍,给优秀教师压担子、增马力。我们将给不同层次的老师提供展示和锻炼的平台。学科带头人、教学能手等骨干教师上示范课,中青年老师上研究课,30周岁以下老师上汇报课,外出观摩学习的老师上移植课、汇报课等。
开展校本培训活动。为了学校各课程得到落实,各教研组通过教材解读、研讨课、观摩课、专题研讨等活动,使教师熟悉教学大纲和教材,应用新课程理念,进行课堂教学改革,实行课程评价。本学期深入开展 “教师如何教”和“学生如何学”的研究活动。为了让青年教师更快的熟悉教材,真正理清教材的体系,学校将组织30岁以下教师进行“说教材”比赛,选手们要求用“知识树”来讲解自己对教材的理解和处理设想。
组织教师积极参加各项校外培训,开阔视野,提高学识,更新理念。组织骨干教师参加教科研培训、学术研讨等活动,学习先进经验,提高科研认识。通过创造条件,不断加速教师的成长。还要结合上级教育教学论文、教学案例等评比活动,开展校内教育教学论文、教案、案例等评比奖励活动,进一步提高教师的写作水平和反思能力,不断发展和完善专业水平。
继续实施“青蓝结对工程”。本学期我校继续实施“青蓝结对工程”。一批思想觉悟高、业务能力强的骨干教师给青年教师做师傅。师傅要从政治思想上和教学业务上给青年教师引路子、做榜样。按照师徒结对责任书的具体要求开展结对活动,有计划有阶段的分段实施,帮助青年教师不断地提高思想觉悟和业务水平。徒弟每学期至少要在校级范围内开设一节公开课。 |
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