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沙发
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发表于 2011-7-29 00:20:00
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一、总体要求
以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领教育教学工作,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和中央教育工作会议精神、全县教育工作“一会”“一意见”精神,以“振兴开江教育社会评价活动”为统领,秉承“文化奠基、科学树人、实验创新、发展立校”的办学思路,坚持“强化管理,巩固成果,提高质量,彰显特色”的工作方针,紧紧围绕“促进学校教育教学质量再提升”这一目标,构建“和谐气息浓郁、文化积淀丰厚、教育质量一流、名优教师众多、办学理念先进、个性特色鲜明”的学校,提升学校品牌,促进学校内涵发展、优质发展和可持续发展。
二、工作内容及措施
(一)学校管理:精细人文科学化,提高效益和为先
按照“按理而治、依法而管”的学校特色管理理念,以“抓常规、强管理、规范办学促发展”为工作思路,精细化学校常规管理,促进学校和谐发展:
1、考核问责贯其间。将考核和问责贯穿于管理全过程。实行教师到位考勤制、师生集会、活动培训考核制,依照教师的法定权利和义务,对全体教师的教育教学工作实行考勤、考能、考绩,保障教师工作的到岗到位、尽职尽责、优质优效。加强问责制,促进各项工作有计划、有安排、有落实、有效果。如本期开始,每周周末行政会上,各处室分管领导必须就本周工作向行政会议进行对照汇报,督促落实。以精心准备、优异成绩迎接县文教局的年终考核评估。
2、规范课堂求高效。课堂常规是基础,教学质量是生命。内涵发展是学校发展的不竭动力。未来校际间的竞争,不再是比房子、比设备,而是比内涵、比软实力。实现内涵发展,必须抓好“三条途径”,即队伍建设、教育教学研究、教育教学管理。队伍建设是根本,是学校宝贵的第一资源;教育教学研究是手段,是学校提高教育教学质量的关键;优质的管理是学校各项工作得以提高推进的保证。三条途径齐抓并进,学校才能发展,实现“裂变”,实现质的飞跃,才能促进学校内涵发展。因此,在教学上,学会把简单的事情做彻底,把平淡的事情做经典,走内涵发展道路。本期,强化教学环节,落实“教学六认真”,深化整治“备课敷衍塞责照抄照搬,课前姗姗来迟拖拉懒散,课中出工不出力秩序混乱,课后指导不力撒手不管”等“缺斤少两”行为,向课堂四十分钟要质量和效益。
3、决别“三乱”不添乱。本期,继续巩固上期“三乱”零投诉成果,坚决抵制“三乱现象”可能的死灰复燃,切实增强全体教师教书育人、为人师表的自觉性,保持“耐得住寂寞、守得住清贫、经得住诱惑”的奉献心,摆正心态教书育人,提升幸福工作指数。
4、学籍管理重规范。做好一年级、学前班的新生报名注册。做好“一期二次”的学生人数清点工作,弄清学生的去留情况。实行“转入转出准入制”,填写好“转入转出学生联系表”。签定“控制大班额责任书”,控制好一、二、四、五年级的学生人数,力争班额控制在60人以下。严禁教师私自收生和排斥差生。将“控流”工作和“自主收生”纳入教师评优晋级、绩效考核范畴,实行“一票否决”制。
5、电教管理促升级。搞好校园网络建设,狠抓校园网络安全管理,丰富网络内容,充分发挥网络的窗口、教育、管理、引领效能;建立班级主页和教师个人空间;完善班主任学籍信息化管理。
6、实验、“两基”迎创检。狠抓实验管理,添置完善必要的实验教学用具,做好教学仪器的借用登记;搞好实验,做好实验通知和登记,填写好学生实验报告单,对科学教师实验情况实行考核。巩固“两基”成果,抓好“普九”的软硬件建设,及时准确的填写并上报各种教育表册,规范“两基”资料。本期,着重做好创建“四川省实验教学示范学校”和迎接“两基”国检这两项重大工作。
7、管好图书增“阅历”。做好学校图书清理、规范工作,开放图书室。树立宁可读烂不可放烂的图书管理理念,特别做好师生图书的借阅工作。发挥学校图书作用,建立班级图书橱柜,采取班级集体借阅制,开展学生读书比赛,评选“书香班级”,丰富学生阅读经历,提高学生课外读书能力,提升学生内涵品质。
2.切实加强教师队伍建设。坚持将师德教育放在教师队伍建设的首位。一是要加强师德建设。继续深化“师德师风建设年”活动,充分利用第26个教师节的契机,借助各种媒体,大力宣传和弘扬我校优秀教师的先进事迹和学校教育发展的成就,做到心中有标杆,手中有典型。严格执行《中小学教师职业道德》、扬州市“八不准”、江都市“五条禁令”等,加大力度查处有偿家教、体罚或变相体罚等不良行为,对以教谋私、损害教育形象的进行严肃处理。严格执行家教申报制度、师生谈心制度全面推进师德师风建设,建设一支师德高尚的教师队伍。
3.深入推进师能建设百千万工程。组织教师开展有效教学达标定级考核,参加第九届“龙川之秋”大型教学观摩活动,通过专题讲座、课堂观摩、说课评课、研讨交流等方式,提高教师业务技能和课堂教学水平。积极实施骨干教师培养工程,通过拜师学艺、教学竞赛、论文评比、示范课和公开课展示活动等方式,提高骨干教师专业化水平。充分发挥骨干教师示范辐射作用,帮助青年教师成长。三是维护教师合法权益。完善教职工保障机制,关心教师切身利益,结合市文件精神和校情,改进教师绩效工资考核操作办法,综合德、能、勤、绩及其他要素,将绩效考核同年度考核相结合,多劳多酬,优劳优酬,使师德高、能力强、实绩好的教师干事有舞台、发展有空间。做好教职工职称评审和年度考核工作。关心教师身心健康,正常开放“教工之家”,开展教职工文体活动,增强体质,愉悦身心,确保教师以健康的体质和向上的心态教书育人。
二、精致管理,规范办学。
1.规范办学行为、深入实施素质教育:这是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求。我校将严格执行国家课程计划,严格控制学生在校时间,严格制止办学中的违法行为。按照国家课程计划开齐开足全部课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度,不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛等,在严格执行“五严”的同时,要认识到素质教育不是不要教学质量,也不是不考试,更不是不要适度的学习负担,而是更注重质量评价的科学性、全面性和发展性,要在培养学生的实践能力和创新精神上采取新措施,落实新要求。二是正确处理好教学效果和教学时间的关系。要坚决纠正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式,杜绝无效教学行为,努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。
学校要真正树立素质教育的理念,树立全面的育人观和人才观,我校将以争创“扬州市轻负优质先进校”为抓手,推进素质教育。以实际行动认真迎接第二轮精致管理现场会的召开。
2.抓好教育教学质量:一是要加强教学常规管理。坚持集体备课制度,加强课堂教学质量检查,学校领导要坚持深入课堂,到学生中去,到教师中去,到教学一线去,促进教师进一步增强时间意识和效益意识。校长和分管教学的副校长每学期听课不少于30节。加强学生学习档案管理,认真记录学生的学科学习成绩升降情况、学生的思想发展情况、措施落实的跟踪反馈情况。二是要提高考试质量和效益。严格控制考试次数,抓细抓实考试管理,加强考试研究,把好命题质量关,难度系数要有严格的要求,提高检测的质量和效益;培养学生课前自主预习、课中有效互动、课后总结反思的良好学习习惯,形成自我约束、自我激励、自我控制的主动学习机制,切实提高学生在学习中的自主性和独立性;抓好提优补差、学科平衡、心理调适等跟进工作,对教学质量较好的个人进行表彰和奖励。
三、德育工作,追求实效。
1.树立正确的德育观,坚持德育首位,加强和改进未成年人思想道德建设工作。广泛开展“争当四好少年”、“培植和弘扬民族精神月”、“雏鹰好少年”、“光辉的旗帜”读书征文活动等适合学校实际、贴近学生生活的教育活动,让学生在活动中领悟民族精神的精髓。班级是德育工作的重要阵地,完善和加强每日“十查十比”及每月“主题教育”中队活动,及时进行考核。班级里要努力以学生为主体,开展多种形式的主题活动,对学生进行养成教育。
2.广泛开展“法制教育宣传月”普法活动,邀请法制副校长开设法制讲座,进行警示教育,增强青少年学生的法制意识,将青少年违法犯罪率降到最低。抓好青少年实践体验教育。建好“乡村少年宫”,挖掘地方德育资源,发挥教育功效,培养学生的实践能力和创新精神。深入开展节能、环保、绿化教育。同时抓好“廉洁文化进校园”。广泛开展学生的阳光体育运动,确保学生每天一锻炼小时,教育和引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯。
3.加强校园特色文化建设。推进学校文化建设对于提高学校品位、核心竞争力和实施素质教育都会产生积极的作用。学校将从三个方面入手,全面推进校园特色文化建设。一是培育学校精神。打造师生崇高的精神境界,让学生志存高远。二要不断积淀校园文化。强化校园环境整治,做到净化、美化、绿化。三要积极构建和谐校园。真正把我们的学校建设成学风浓郁、师风高尚、文化厚重、校风优良的学校。
四、优化管理,提高质量。
1.加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施,与教师平时工作考核相结合,不断完善质量评价与监督机制,认真做好教学质量的监控和质量分析工作,强化过程管理,及时发现问题,及时研究对策,总结推广先进经验。通过全面听课、查看资料、师生访谈、课堂检测等途径,全面了解教学管理状况,总结经验,提升理念,发现问题,探讨改进,切实提升教育教学质量,促进学校的发展。
2.优化教学过程管理。组织教师认真学习《江苏省中小学管理规范》,规范办学行为,认真执行课程计划,开齐上足课程,减轻学生负担,增强学生体质,确保学生每天有一小时体育活动和充足睡眠时间。严格执行《教师常规管理制度》。坚决实行集体备课,人人参与其中,禁止备课走过场,加强对教案的修改,及时反思,多写教后记。
3.进一步促进教师专业发展。加大随堂听课的力度,积极开展骨干教师的示范课活动;鼓励广大教师积极运用现代教育技术,促进信息技术和课程的整合;以教研促教学,以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平;继续进行“请进来、走出去”的研讨活动,依靠专家和名校加快学校发展;要求中、青年教师参加网络教研,多反思、多动笔、多投稿、多参赛。本学期还将加大对中老年教师的培训力度,开设“夕阳红”奖项。
4.加强教学质量管理。坚持以打造有效课堂教学为核心,推进课程改革,培养学生创新精神和实践能力,克服只片面追求学生考试分数的错误倾向。要求教师要树立全面的教学质量观,加大教学质量成果奖励的力度;提高教学手段的现代化水平,重视“培优补差”工作。
五、依托科研,促进发展。
1.高度重视教学研究和教育科研。坚持教学研究和教育科研是教育发展第一“生产力”的理念,通过有效的教科研,推进课程改革,提高教学质量。坚持实事求是、联系实际和服务教学改革发展的原则,深入研究教育教学中的重点、难点问题,抓好“十一五”重点课题的结题工作,积极申报“十二五”课题。
2.落实教研、科研任务。学校将高度重视校本教研,强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等五个环节的管理,提高课堂教学效益。在校本教研过程中,教师要努力做到承担或参与一个课题;上好一堂公开研讨课;每年至少订一份业务刊物,至少读5万字的理论著作,按要求撰写读书心得;每学期参加一次以上读书报告会,每周进一次阅览室读一小时书。每学期至少一篇文章获奖或发表。
3.开展教研、科研活动。教科室要召开专项课题研究会议,举办教育科研培训班,培养一些教育科研骨干教师。组织教师参加省、市、片大型教学研讨、观摩活动,校级公开研讨活动不少于2次。
4.重视学校信息技术教育。学校电子备课室要正常使用,办公要努力达到自动化,中老年教师也要学会独立制作课件,教师要能更多地从网上获取教育资源和信息,加强与育才的网上结对,开展网络教研。
六、阳光体艺,健康身心
1.抓好学校体育工作。坚持健康第一,认真施行《国家学生体质健康标准》,深入开展“亿万学生阳光体育运动”,贯彻体育、艺术新课程标准,开齐上足体育课,提高“两操”和大课间体育活动质量,开展群众性体育活动,加强课余训练,确保学生每天有1小时体育锻炼时间。
2.抓好学校卫生工作。强化学校健康教育,严格执行《学校卫生工作条例》,继续坚持重大疫情报告制度。培养学生良好卫生习惯,控制学生近视率和肥胖率。发挥心理健康指导老师、心理健康咨询室的功能,加强学生心理健康教育,促进学生身心健康发展。
3.进一步完善学校体育、艺术教育设施,落实艺术教育课程。深入实施全面推进体育与艺术“2+1”项目,积极探索培养每位学生拥有2项终身进行体育锻炼的技能和1项艺术技能,并与每天1小时活动有机结合,和相关学科教学有机结合,确保体育与艺术“2+1”项目实施过程、成果有详实记载,使实施工作惠于师生。根据不同年龄段的学生认知结构、兴趣特点、能力水平和心理生理特征,开展体育节、文化节、读书节、艺术节等活动,每月组织学生过1个节日,丰富学生课余生活。
七、后勤服务,提升质态。
1.规范财务管理。严格执行预算管理,强化财务监督,做好民主理财工作,推进校务公开。坚决禁止收入不入帐,杜绝“小金库”、“体外循环”等违纪行为,规范学校收费行为,严格执行“一费制”收费政策,不以任何借口巧立名目乱收费。
2.开源节流,勤俭办学。本着教育经费向教育教学及教学一线倾斜的原则,严格控减学校行政性支出和压缩招待费用。办好学校食堂、商店,为师生提供优质廉价的服务。
3.利用创建区域教育现代化的契机,加快校园硬件建设,力争新的综合楼、厕所、食堂的建设尽快开工,同时,完善学校电脑的配备,达到省二类标准,以便更好的为教育教学服务。
4.将维护学校安全和稳定放到重要位置。一是要强化学校法制安全教育。认真学习《学生意外伤害事故处理办法》和《江苏省中小学校学生意外伤害事故处理条例》,建立健全学校安全稳定工作责任制和责任追究制,全面提高学校安全工作管理水平和应急能力。二是要净化校园周边环境。主动配合有关部门清理整顿学校周边的网吧、游戏厅、录像室等,巩固“平安校园”创建成效,为青少年健康成长创造良好的社会环境。三是要高度重视信访维稳工作。四是要重点抓好学校安全工作。做好校舍消防、食堂、商店食品卫生、接送学生车辆安全、校园安保等工作,开展学校安全应急预案演练,提高学校危机处理能力。加强安全教育,提高学生自护自救能力,坚持放学前一分钟安全教育。发挥法制副校长的作用,经常开展适合不同学段、生动活泼的安全教育活动,加强检查和考核,形成安全工作奖惩机制。 |
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