绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 6634|回复: 2
打印 上一主题 下一主题

2011年高考作文预测:抢盐事件、抢盐风波高中作文

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2011-4-24 11:35:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  抢购屡见不鲜,不外乎三个原因
1 科学素养太低,常识不彰且不说核辐射目前对中国根本不是问题。吃碘盐也根本无法防辐射。日本媒体曾报道当地通过服用碘化钾来防辐射,但碘化钾防辐射是在已受到污染时才需要服用,其原理是“通过提前摄入碘化钾(即稳定性碘),使得人体甲状腺对碘元素的吸收达到饱和,这样放射性同位素的碘就不容易被人体吸收了”。而服用碘盐无法达到这一效果过量摄入反而有害。
专家:服用碘盐不能防辐射摄入过量易产生副作用
近日,受日本核电站泄漏事故影响,致使全国多地出现食盐抢购潮。军事医学科学院放射与辐射医学研究所副所长刘超在接受人民网记者专访时明确表示,抢购碘盐完全没有必要。
  刘超分析,这股抢购风潮缘起于日本媒体曾报道当地通过服用碘化钾来防辐射,而碘盐中正好含碘,所以人们会误认为碘盐可以预防辐射。“其实这是一种误解,囤积碘盐完全没必要。”
  对于碘化钾预防辐射的原理,刘超这样解释:服用碘化钾只是针对放射性核素碘131有效,通过提前摄入碘化钾(即稳定性碘),使得人体甲状腺对碘元素的吸收达到饱和,这样放射性同位素的碘就不容易被人体吸收了。
  “首先,碘化钾是已受到污染时才需要服用。”刘超说,环保部门的监测结果表明我国暂未受到放射性污染的影响,并且此次日本核电站爆炸产生的烟云不高,吹散范围不会太大,并且日本是刮西风,指向太平洋方向,中国暂时是安全的。
  刘超说,对于受灾区的人群,成年人的推荐服用量为100毫克碘,而每 5克碘盐中仅含有100微克碘(1毫克=1000微克),因此服用碘盐并不会起到防辐射的作用,反而摄入过量的盐对人体还会产生副作用。
  还有人担心以后买到的盐有可能是受辐射“污染”的盐。刘超表示,这个也没必要担心,因为自然界本来就存在一定量的辐射,而放射性物质进入太平洋后将会大大稀释,不会影响到未来海盐的质量。(记者赵竹青)

2  “随大流”心理,盲目从众有一个人白天在大街上跑,结果大家也跟着跑,除了第一个人,大家都不知道奔跑的理由。人们有一种从众心理,由此而产生的盲从现象就是“羊群效应”。很多时候我们不得不放弃自己的个性去“随大流”,因为我们每个人不可能对任何事情都了解得一清二楚,对于那些不太了解,没把握的事情,往往“随大流”。中国文化中也比较推崇这种中庸心理,对待反常现象如同对待鬼神,普遍的态度总是“宁可信其有不可信其无”。“盐慌”当头,如此心态之下,贾君鹏他妈怎么会不鼓动他去抢盐?
3 生存安全感缺乏,信任危机这些年来,从蒜你狠、豆你玩,到棉花掌、糖高宗,每一个都在我们内心留下了一丝阴霾,随着福岛的一声声爆炸,阴霾质变而成焦虑。然焦虑或不足以成就行动,只要真相到位,大可化解之。不过,直到抢盐风潮持续数日之后的今天,她才姗姗来迟,缺穿着身公文的外衣,以告诫的态度要求国民“不必抢购”,并保证供应充足,此时,盐之焦虑已向中国内陆蔓延。如果真相能早在焦虑之初及时发布,如果公众看到的“真相”能以更尊重老百姓感受的方式传递……
抢盐风潮,谁在造谣?!千里之外,日本福岛核电站接二连三发生爆炸;我们身边,超市里,一些人恨不得自己长了三头六臂,纷纷抢购食盐。其理由大致有三:其一、加碘食盐吃了抗辐射,其二、海水被污染了以后没盐吃,其三、大家都抢,以后要涨价。目前,这波身边的“核爆炸”还在持续,甚至并未加碘的酱油等调味品也借势火了一把。
对于稍有常识的人来说,这三条理由的荒谬并不需要多深入的思考即可得出结论:防辐射?食盐里加的那点碘,防辐射效果不值一提,何况并没有明确的证据证明核污染降临中国;海水被污染?有没有证据不说,国内众多井盐大可确保供应;涨价?只要食盐专卖制度有效就没有问题,何况食盐有保质期,买来吃不完岂不更亏?可问题是,这些理性的结论咋就被反理性的谣言挤兑成了浮云?
反理性的谣言能抓住人心,一是缘于人心中潜在的敏感点;二可反衬真相的缺位。这些年来,围绕这吃的东西,从蒜你狠、豆你玩,到棉花掌、糖高宗,诞生了多少哭笑不得的新词?每一个,都在我们内心留下了一丝阴霾,随着福岛的一声声爆炸,阴霾质变而成焦虑。然焦虑或不足以成就行动,只要真相到位,大可化解之。不过,直到抢盐风潮持续数日之后的今天,她才在国内大型门户上姗姗来迟,而迟到的她,却穿上了一身公文的外衣,以告诫的态度要求国民“不必抢购”,并保证供应充足,此时,盐之焦虑已向中国内陆蔓延。如果真相能早在焦虑之初及时发布,如果公众看到的“真相”能以更尊重老百姓感受的方式传递,如果真相的揭示能加入群众的互动,还会有这经口口相传而形成的抢盐风潮吗?这一切,考验的是政府的快速反应能力和尊重国民、尊重科学的态度,随着日本核危机的发展,类似的考验或将持续,政府,你准备好了吗?
人心过敏和真相缺位毕竟只是谣言传播的助推器,追根溯源,公众有理由找出这场恶作剧的肇事者。公众想知道,如若肇事者有意为之,他的目的是什么?公众更希望看到,这些人为自己煽风点火,继而妄图火中取栗的行为付出应有的代价。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2011-4-24 11:35:00 | 只看该作者
今天一大早,许多人互相打听和问候的话语一定是:“你家买盐了么?”

  这像是一阵风,从北刮到南,从西刮到东,全国各地纷纷传来超市里的食用盐,在极短的时间里被一群“不明真相的群众”给一抢而空,难道是食用盐的生产出现了青黄不接的现象吗?

  经过一番询问我明白了是日本大地震让福岛核电站的机组爆炸,许多人担心今后产生出来的食盐,也一定会受到核污染,经过简单而可笑的判断,在变成流言之后,迅速的蔓延,进而演变成一场全名参与的“抢盐风潮”。

  至今还记得2003年SARS流行的时候,人们忙着抢购白醋、板蓝根等。

  无论是抢盐,还是抢板蓝根、白醋……我们都要明白:做事要登高远望,冷静思考,不要盲目、愚昧的跟从。面对自然灾害不要害怕,心慌、心虚。
回复

使用道具 举报

板凳
 楼主| 发表于 2011-4-24 11:36:00 | 只看该作者
3.11日本大地震引发了海啸,进而引发福岛核电站核幅射,引发中国人恐慌,进而导致抢盐风潮.这里面有羊群效应,大多数人缺少基本的常识,也缺少理性的独立思考能力,说的白一点,就是这些人多数没有自己的脑子,别人的脑子就当成自己的脑子.最可恨的就是在电视新闻中看到问一个北京买盐的大学生,居然回答说"大家都去卖盐,一定有道理,..."  



  
    其实只要是一个普通的高中生就可能学到反驳抢盐闹剧知识.高中地理中可以学到,日本东部沿海是日本暖流,北太平洋暖流,核污染的水只会经过这股暖流,流向北美,而不会流向中国,可以简单类比为一条河,而中国恰好在日本的上游.而引起这种洋流的有一部分原因是因为气流的影响,日本东北部刚好处在西风带上,可以将核尘埃自西向东吹向北美,而不是离日本近的中国,可简单地类比为中国在日本的上风口,日本放的屁只会先臭到下风口的美国,核尘埃只有绕地球一圈后才会落到中国.也就是全球其他国家的核尘埃都比中国先落到,落的多.
  



  
    二战的时候日本有个气象学家就曾向日本政府建议利用日本上空的这一气流现象,对美国发起了一场很有创意的代号"飞象计划"的气球大战.用气球携带炸弹,利用太平洋上空的气流把气球带到美国本土,用燃烧弹引燃美国西海岸的森林,在美国制造恐慌.“飞象”计划在执行中一共制造了10000个气球,1944年11月1日,在日本千叶、茨城、福岛各县(本次地震同一地区)发射场的指挥官接到“向北美进攻”的命令,开始大规模放飞气球。造成北美很多地方森林火灾,人心惶惶.美国立即通过战时新闻检查机构,严密封锁了媒体任何有关气球炸弹的只言片语。由于战时美国的反间谍工作极有成效,日本只能通过媒体的公开信息了解情报。日本军方得不到任何气球袭击效果的情报,认为没有一个炸弹抵达美国,因而在1945年4月取消了“飞象”计划。“飞象”计划之所以未能达成目的,在于时机选择错误。“飞象”攻击持续的半年,恰巧是美国的冬季和雨季,这时候爆炸的燃烧弹不可能引起大范围森林火灾。如果攻击选择在旱季,攻击将不可避免地引发多处森林大火。另外,由于害怕美国的报复,日本军方一直未敢采用生物武器。
  
    高中地理上应该也有中国的海盐盐场\中国的渔场,这些地方离日本远,中间有很多地理单元相隔,即是没有地理单元想隔,也是上文所说的都在日本的"上游""上风口"上,根本影响不了.
  
    幸好这次抢的是盐,而且是现在经济高速增长富足的和平年代,如果抢的是别的东西,又在信息不通的战时或者其他时段,还真不好说.盐从经济学上来说没有多少需求弹性.只要不是人口突然增加很多,盐的需求量每天都差不多,而且国家专营,供应充足.对于这次全民抢盐风波,每个人的理性思维固然重要,加强教育,提高每个国民的素质\常识\学以致用也相当重要. 高考无疑是最好的加强全民教育,记住这一事件,顺便记住这一事件对我们的启示,防止类似事件再次发生的最好载体.文科综合可以考的有,板块\地震带\日本东部的洋流\气流(风向)气旋\气候\日本产业特点\全球渔场\中国海盐盐场\盐矿分布.而高考作文可以是"羊群效应"等独立思考方面的题目.
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-12-3 02:49

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表