2011年春季小学学校少先队工作计划第二学期

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2011年春季小学学校少先队工作计划第二学期

一、指导思想
2011年少先队工作按照市、县教育局的要求，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为抓手，以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建小学生德育体系，以理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育为重点，坚持德育为先，以人为本，努力打造文明和谐的书香校园，在全镇小学各校继续深入开展“主题教育月”活动；积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、整体思路
建立以学校为主阵地，课堂德育为主渠道，日常德育活动为途径，以青少年爱国主义教育基地和科普教育基地为载体，创新开展团队活动，使我镇未成年人思想道德建设工作形成制度化、规范化和系统化，从而不断加强和改进全镇小学生的思想道德水平。
（一）继续组织开展好 “主题教育月”活动， 活动内容如下：三月份为文明礼貌教育月，四月份分为环境保护教育月，五月份为诚信教育月，六月份为心理健康教育月，九月份为弘扬和培育民族精神教育月，十月份为行为规范教育月，十一月份为科技教育月，十二月份为法制教育月，各学校要根据本校实际，充分利用校内宣传资源，结合节日、纪念日，创新活动形式，组织开展主题教育月活动；加强课堂德育和日常德育的衔接，努力提高学校德育工作的实效性。
（二）开展“讲文明树新风”志愿服务活动。根据3月7日中央和省、市“讲文明树新风”志愿服务活动视讯会议精神。全镇各校要加强领导，制定活动方案，开展启动仪式，广泛组织开展“讲文明树新风”志愿服务活动，深入推动创建文明城市的各项工作。各学校要以“主题教育月”为抓手，以志愿服务活动为载体，大力组织志愿者小分队开展多种形式的志愿服务活动，积极投入到文明城市创建中去，要着眼于“讲文明树新风”开展志愿服务活动，不断拓展志愿服务的领域，丰富志愿服务的内涵。要着眼于扶危济困开展志愿服务活动，努力为困难群众排忧解难。要着眼于大型社会活动顺利进行开展志愿服务，努力营造良好人文环境。要着眼于应急救援开展志愿服务活动，提高社会和公民的应急处置能力。创建文明校园、平安校园、绿色校园。各学校要充分发挥各自志愿者队伍的优势，积极推动中小学生、教职工志愿服务活动，在创建文明城市、扶贫帮困、送温暖、助学等各方面切实发挥作用。各学校要认真学习研究志愿服务的经验做法，进一步明确志愿服务活动的目的、意义和作用。要加大经费投入，提供基本保障，策划组织活动，促进志愿服务活动持续健康发展。开展“讲文明树新风”志愿服务活动是一项十分重要的工作。各学校要增强政治意识、大局意识、责任意识，坚持贴近实际、贴近生活、求真务实，真抓实干，务求取得实实在在的效果，以优异成绩迎接建党90周年，为文明城镇创建做出积极的贡献。
（三）精心组织开展全县第八届中小学生艺术节活动,开展艺术教育示范学校的创建工作，各学校要充分认识举办艺术节的重要意义，高度重视此项活动的开展，并将此作为创建特色学校的重要内容，抓紧抓实抓出成效。各单位要加强领导，层层抓好落实。要立足自身实际，充分利用现有资源，广泛开展各项活动，并以此为载体努力提高学生的综合素养，活动要防止形式主义，着力创特色、求实效，围绕艺术节实施方案总体部署，制定切实可行的活动方案，采取有效措施努力推动工作落实。
（四）加强青少年法制宣传教育，根据省市关工委工作部署，组织开展“关爱明天普法先行” 青少年法制教育活动，在全镇小学生中大力开展《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识宣传，进一步完善预防小学生违法犯罪工作机制、在全镇小学校继续开展“远离网吧、拒绝邪教”签字活动，有效预防和减少中小学生违法犯罪行为的发生。
（五）深入开展“历史的选择”读书教育活动，组织学生开展“历史的选择”读书有奖征文，知识竞赛；以开展活动为载体，努力搭建学生展示个性和特长的平台，大力倡导开设形式多样的兴趣活动和校园文化活动，丰富和提高学生的生活质量。
（六）进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为学生健康成长创设和谐环境。各校要通过家长学校、家长委员会、家长会、“市、县家庭教育讲师团”成员举办家庭教育讲座、家访、家长开放日（周）、等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合。（3）大力倡导家校共同体的实践与探索，大力倡导个性家长会的实践与探索。
（七） 加强小学团队组织建设，全面加强团队干部队伍建设，切实做好小学团队工作。抓好团队干部的理论学习和业务培训，典型经验交流，实践锻炼等形式，开拓团队干部的视野，提高团队干部综合能力，举办少先队辅导员培训班，加强对新任队干部的培训。

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三、主要措施

1、把行为规范教育作为学校德育工作的重点，认真安排好教育的内容、时间、空间，要根据学校的实际，通过开展团队活动，把《守则》、《规范》的学习具体化、更具有可操作性。使之转化为学生的自觉行动。在小学生中开展素质评价活动，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯，不断改进行为规范、以深化感恩教育为手段，要在开展感恩实践活动取得成效的基础上，突出“情感”培养。利用重要节日、纪念日、入队等开展形式多样的教育活动，陶冶学生情操。利用当地人文和历史资源，广泛开展爱国主义教育，用过去、现在的许许多多“感人”故事感染学生，不断增强爱党爱国爱家乡、珍惜我们今天来之不易的生活的情感。

   2、扎实做好预防小学生违法犯罪工作，保障学生健康成长。要抓好法制教育，充分发挥法制副校长的作用，组织开展好“关爱明天普法先行”青少年普法教育活动，并根据中小学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班、团、队活动之中，采用征文、演讲、参观、法制讲座、讨论会、辩论赛、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助中小学生从小树立法制观念，使中小学生知法、懂法、守法。配合关工委组织，充分发挥“五老”队伍在德育工作中的作用，积极开展各项活动。

3、组织参加莒南县第八届中小学生艺术节活动,开展“历史的选择”读书有奖征文，知识竞赛；以此为契机，倡导学校组建“艺术团”、“读书社”、“文学社”等学生社团，构建读书节、体育节、科技节、艺术节等活动形式，为学生搭建展示个性特长的平台，鼓励学生自己动脑子、想办法，根据自己的兴趣爱好，自主创建各种社团组织，并积极倡导学生在玩中学，促进学生形成积极向上的良好品质，开展丰富多彩的班团队活动。 以创建书香校园为抓手，在去年艺术节的基础上，各学校根据实际，积极开展创“书香校园” 、“绿色学校”及“特色学校”等活动，进一步加强校园文化建设，将“书香校园”的创建融入到整个校园的规划与布置中，切实做好班级文化和校园文化创建工作，营造浓郁的校园文化气息，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，丰富德育的内涵，提高德育的功效。

4、继续开展“感恩教育、中华诗文诵读和才艺比赛”活动，推行学生作品上墙，建立班级“图书角”，定期开展读书周、 读书节、读书报告会等活动，引导学生“读名著，看名片，赏名画，听名曲、唱红歌、诵读古诗文”，增强学生的读书的兴趣。

5、突出青少年科技教育。组织参加临沂市青少年科技创新大赛、2011年临沂市青少年科普系列活动，提高师生的科技创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在丰富多彩的科技创新活动中，磨炼意志，学会合作，继续开展研究性学习实践活动，引导学生主动去观察、去实验、去调查、去探究、去发现，并将班级活动、小组活动和个人活动互相渗透，让学生在参与中学习、在快乐中研究、在探索中进步。

6、构建和谐的校园人际关系，改进德育工作方法。关注弱势群体学生，继续做好“留守儿童”等弱势群体的教育；关注师生的心理健康，开展形式多样的心理健康教育与辅导以及青春期教育，帮助学生解决生理和心理上遇到的困惑。科学安排学生的学习与生活，组织各种兴趣小组活动，让学生在参加活动的过程中，提高学习生活质量。

7、以“融入”为基本方式，不断提高课堂德育的实效性。扎实抓好学科渗透。各校要充分发挥课堂的主渠道作用，学科教师主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，根据学科实际，把德育渗透于学科教学之中，在日常教学中应加强学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育寓于教育教学过程的始终。积极开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践，积极参与校外活动场所教育活动，大力倡导“班班天天有歌声”活动。

8、继续深入开展“素质教育家校行活动”，形成关心教育下一代合力。各学校要完善家长学校教师职责、家长学校教师考核制度、家长学校档案管理制度、家长学习考勤制度、优秀家长考核评比制度，鼓励班主任勇于教学探索，不断提高家长学校的教学质量。各学校制定家长学校年度工作计划和学期教学计划，每学年教学时数要达到8学时。在充分利用好《牵手两代亲子课程》的基础上，开发“家校行”校本课程，通过家长学校正常的教育教学活动，提高家长教育孩子的能力和水平，促进青少年学生的健康成长。

9、按照“组织建设强，发展实力强，服务能力强，创新本领强”的目标，加强少先队组织建设。把工作深化、细化、具体化。

10、做好评优表彰工作。激励一批先进组织和先进个人，以此推动团队工作的深入开展。