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暑假我细读教育科学出版社出版、上海市物理特级教师常生龙编著的《读书是教师最好的修行》这本书，有感于其妙处，遂至爱不释手。
作者根据多年的阅读和教育实践经验，精选了自己阅读过的各类教育著作，以心得的形式阐述从中得到的诸多收获。此书的特别之处有三：一是向我们介绍了一本本好书，全书精选了50多部教育著作，就像一个绝好的教师必读的教育著作书目，在书尾作者把这50多本教育著作一一列举出来，推荐给教师们；二是指导教育同行们对阅读过的教育书籍进行分类整理，形成清晰的阅读脉络，以助在教育实践中遇到相关问题时，可以较为方便地找到对应书籍而再次得到指导，为教师读书和积累进行了相当的方法指津；三是一个个案例又似一篇篇读书心得，既能让我们汲取到诸多教育著作的思想精华，又能让我们分享到教育大咖的实践经验，领悟到作者精妙的教育感悟，“教学即创造”、“教育即生活”、“学校即社会”、“理论即支点”、“变革即未来”五个版块既独成系统，又互为补充成一个更大的体系，一篇篇心得、一个个案例与一部部教育类著作的思想和理论相互勾连，浑然天成，集理论性、实践性和趣味性于一体。读这本书，就像守望黑夜里的一盏明灯，既能让我们领略到阅读之美，又指引着我们汲取着教育的智慧。
正如作者在自序《让我们都来读书吧》中说的：“我们在工作和生活中，会遇到各种各样的困惑和难题，其中绝大多数的问题都有解决的办法和途径，并且已经被别人进行了总结，发表在各类著作、报刊或新媒体中。如果我们是一位读者，就可以在其中找到路径或答案，在前人的力挺下站得更高、行得更远”。
作为知识传播者、心灵培育者的教师应该成为阅读的引领者，倡导、引导和践行阅读，就像引导全民健身一样，把阅读引领成一种时尚。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。
《读书是教师最好的修行》告诉了我们，教师阅读不但要“多”，而且要“专”，真正的专业阅读可以让教师能够驾驭复杂的教育问题，能够找到教师应对教育困境的措施和策略，大大提升教师的教育能力。结合《读书是教师最好的修行》所涉及的书籍，我认为教师的专业阅读应该包含：学科专业书籍、教育理论书籍、相对于学科而言的边沿化的人文书籍和心理学书籍。
什么叫好书，读一本胜读50本、100本，这就是好书。《读书是教师最好的修行》就是这样一本好书，集众多好书思想之精华，辅以名家亲身之体悟，更有阅读方法之指津，为有源头活水来，欲成教者必读之。 |
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发表于 2022-9-21 01:08:45
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