冀教版五年级上册数学《6.6 整理与复习》教学反思

桂馥兰香

教学反思：
本课指导思想是发挥学生的主体作用，引导学生自主学习。教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。本课在回忆——整理——应用的教学环节中，通过教师引导和点拨，调动学生参与复习的积极性，发挥学生的主动性，从而达到运用所学知识正确、熟练解决实际问题的能力。而对于复习课如何上的更有趣味性，练习中设计针对性、综合性强的一题多解的题目是我努力的方向。