冀教版四年级上册数学《5.7 练习》教学反思

桂馥兰香

教学反思
本节课是一节练习课，也可以说是一节复习课。由于本单元牵涉到的概念多，学生在练习时概念之间的联系与区别容易产生混淆，因此，备课时，注重了相似概念的对比。
另外，练习的设计也紧紧围绕教学重点，而且注意到了层次性，趣味性。在游戏中，师生互动，激活了学生的情感，学生的思维不断活跃起来，学生不仅参与率高，而且还较好地复习了知识。课上，能注重自始至终关注学生学习兴趣、学习热情、学习自信等情感因素的培养，并及时让学生感受到学习成功的喜悦，享受数学，感悟文化魅力。